No estoy de acuerdo con como se maneja el cronograma ajustado de la materia. Para empezar, si durante un mes hay que cursar los lunes se podría haber aclarado a la hora de la inscripción. Los estudiantes, así como los docentes, tenemos una vida fuera de la facultad, cursamos otras materias y muchos trabajamos.
Tampoco me parece correcto lo que hicieron con el día del estudiante. Planificar clases sabiendo que posiblemente ese día no se curse y después compactar los laboratorios (complicando el aprendizaje en el laboratorio) y mandarnos a ver el video de la teórica implica que: si el estudiante quiere tener SU DIA debe sacrificar tiempo de la semana (tiempo de trabajo, tiempo de estudio, tiempo de cursar otra materia o simplemente tiempo de ocio) para poder adelantar y cursar una teórica virtual de 3hs, de lo contrario el miércoles 21 deberá ver el video de la teórica, teórica que NO debería dictarse esa semana.
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No estoy de acuerdo con como se maneja el cronograma ajustado de la materia. Para empezar, si durante un mes hay que cursar los lunes se podría haber aclarado a la hora de la inscripción. Los estudiantes, así como los docentes, tenemos una vida fuera de la facultad, cursamos otras materias y muchos trabajamos.
Tampoco me parece correcto lo que hicieron con el día del estudiante. Planificar clases sabiendo que posiblemente ese día no se curse y después compactar los laboratorios (complicando el aprendizaje en el laboratorio) y mandarnos a ver el video de la teórica implica que: si el estudiante quiere tener SU DIA debe sacrificar tiempo de la semana (tiempo de trabajo, tiempo de estudio, tiempo de cursar otra materia o simplemente tiempo de ocio) para poder adelantar y cursar una teórica virtual de 3hs, de lo contrario el miércoles 21 deberá ver el video de la teórica, teórica que NO debería dictarse esa semana.