No me parece del todo adecuada la forma en que está organizada la práctica
Marina es muy buena profesora y explica muy bien
Marina es capaz de hacer entender la teoría hasta al más duro, su didáctica dentro del aula es impecable y se esfuerza por dar ejemplos que complementen los enunciados teóricos.
Por otro lado, quienes se encargan de la práctica dejan mucho que desear; cada quien utiliza una nomenclatura distinta (en una materia como esta, eso confunde muchisimo), van descoordinados entre si y con la teórica; más de una vez nos fuimos de la clase sintiendo que lo que entendimos en la teoría, en la problemas es imposible de poner en practica.
Los docentes de las prácticas deberían ser más claros en el momento de explicar en el pizarrón. Me cuesta mucho entenderlos.
Otra cosa es que los problemas de las prácticas se dan un par de horas después de haber visto el tema en la teórica. Así uno no tiene casi nada de tiempo en asimilar bien los conceptos.
Las clases teoricas estan muy bien dadas, mucha claridad a la hora de explicar y transmitir los temas. Las clases practicas, por otro lado, no estan bien dadas. La nomenclatura tomada es diferente a la teorica, y en muchos casos, distinta a la de los libros. Yo creo que en este punto se deberian poner de acuerdo entre todos los responsables de la parte practica y tomar una nomenclatura en comun.En muchos casos los problemas mas simples se hacen realmente complejos y dificiles de entender. Si bien los conocimientos matematicos son indispensables para esta materia, me preocupa que para el parcial sean exigentes en este punto. Al menos los biologos no tienen una preparacion demasiado amplia en cuanto a la matematica, mucha gente ni siquiera vio en su vida ecuaciones diferenciales y no esta preaparada para encarar integrales muy complejas. En el cbc los porfesores, al menos mi experiencia personal, era terribles; se manejaban desde faltando el respeto a los alumnos hasta respondiendo de mal modo las consultas que estos les hacian. Fisica es una materia que genera mucha curiosidad, y sumamente interante es una pena que haya profesores que no le dediquen el tiempo y esfuerzo que esta materia merece e impone.
Las clases teoricas de marina son perfectas. Ella es muy buena docente, creo que una de las mejores de la carrera, es muy didactica y consisa. Por otro lado la practica es medio desastre, no se que hariamos sin los ejemplo numericos de marina... por favor, no dejes de dar ejemplos aplicados en las clases!!! son fundamentales para mi!!!! Lo que mas me molesta de la practica es ese BACHE DE 1 HORA que siempre ponen entre el primer ejemplo que dan y el segundo ejemplo para hacer consultas. La verdad que me parece que hacer consultas es una responsabiliad de cada uno, y si la clase termina a las 13 y despues nadie se queda, es peor para el que no se queda, pero es responsabilidad de cada uno... por que por ejemplo, el que no tiene consultas se tiene que fumar esa hora al pedo entre el primer problema y el ultimo (de 12 a 13 hs) que la verdad que yo la uso para comer, porque sinceramente para ponerme a "hacer" un ejercicio tengo que estar tranquilo en mi casa, no puedo hacerlo en ese rato con todo el bullicio. La verdad es una decepcion que hagan eso, hasta creo que nos subestiman. los ayudantes la verdad que no le conosco el nombre a ninguno, pero el de barbita explica muy bien, saludos.
Las clases prácticas son mucho más desorganizadas que las teóricas.
Por otro lado, me parece (y a muchos de mis compañeros también) que sería mucho más productivo hacer todos los ejercicios que se vayan a exponer en el comienzo de la clase teórica y hacer las consultas en el final. Ya que para la gente que no tiene consultas, esperar 45 minutos para ver un ejercicio más no es una opción y se terminan yendo. En caso de tener consultas, no tendría problema en esperar hasta el final de la clase para hacerlas.
La profesora de la teórica va muy rápido en la explicación de los temas.
El intervalo de más de una hora en la clase práctica para supuestas consultas complica para seguir el hilo de la clase. Se pierde mucho tiempo, la mitad de los alumnos se va y complica a los que se quedan que luego tiene otra materia o trabajan. Es imposible ponerse a hacer la práctica ahí mismo ya que el ambiente no es propicio para concentrarse.
Este sistema complica mucho al alumno y a la comprensión de la materia. Por favor modifíquenlo.
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No me parece del todo adecuada la forma en que está organizada la práctica
Marina es muy buena profesora y explica muy bien
Marina es capaz de hacer entender la teoría hasta al más duro, su didáctica dentro del aula es impecable y se esfuerza por dar ejemplos que complementen los enunciados teóricos.
Por otro lado, quienes se encargan de la práctica dejan mucho que desear; cada quien utiliza una nomenclatura distinta (en una materia como esta, eso confunde muchisimo), van descoordinados entre si y con la teórica; más de una vez nos fuimos de la clase sintiendo que lo que entendimos en la teoría, en la problemas es imposible de poner en practica.
Los docentes de las prácticas deberían ser más claros en el momento de explicar en el pizarrón. Me cuesta mucho entenderlos.
Otra cosa es que los problemas de las prácticas se dan un par de horas después de haber visto el tema en la teórica. Así uno no tiene casi nada de tiempo en asimilar bien los conceptos.
Las clases teoricas estan muy bien dadas, mucha claridad a la hora de explicar y transmitir los temas. Las clases practicas, por otro lado, no estan bien dadas. La nomenclatura tomada es diferente a la teorica, y en muchos casos, distinta a la de los libros. Yo creo que en este punto se deberian poner de acuerdo entre todos los responsables de la parte practica y tomar una nomenclatura en comun.En muchos casos los problemas mas simples se hacen realmente complejos y dificiles de entender. Si bien los conocimientos matematicos son indispensables para esta materia, me preocupa que para el parcial sean exigentes en este punto. Al menos los biologos no tienen una preparacion demasiado amplia en cuanto a la matematica, mucha gente ni siquiera vio en su vida ecuaciones diferenciales y no esta preaparada para encarar integrales muy complejas. En el cbc los porfesores, al menos mi experiencia personal, era terribles; se manejaban desde faltando el respeto a los alumnos hasta respondiendo de mal modo las consultas que estos les hacian. Fisica es una materia que genera mucha curiosidad, y sumamente interante es una pena que haya profesores que no le dediquen el tiempo y esfuerzo que esta materia merece e impone.
Las clases teoricas de marina son perfectas. Ella es muy buena docente, creo que una de las mejores de la carrera, es muy didactica y consisa. Por otro lado la practica es medio desastre, no se que hariamos sin los ejemplo numericos de marina... por favor, no dejes de dar ejemplos aplicados en las clases!!! son fundamentales para mi!!!! Lo que mas me molesta de la practica es ese BACHE DE 1 HORA que siempre ponen entre el primer ejemplo que dan y el segundo ejemplo para hacer consultas. La verdad que me parece que hacer consultas es una responsabiliad de cada uno, y si la clase termina a las 13 y despues nadie se queda, es peor para el que no se queda, pero es responsabilidad de cada uno... por que por ejemplo, el que no tiene consultas se tiene que fumar esa hora al pedo entre el primer problema y el ultimo (de 12 a 13 hs) que la verdad que yo la uso para comer, porque sinceramente para ponerme a "hacer" un ejercicio tengo que estar tranquilo en mi casa, no puedo hacerlo en ese rato con todo el bullicio. La verdad es una decepcion que hagan eso, hasta creo que nos subestiman. los ayudantes la verdad que no le conosco el nombre a ninguno, pero el de barbita explica muy bien, saludos.
Las clases prácticas son mucho más desorganizadas que las teóricas.
Por otro lado, me parece (y a muchos de mis compañeros también) que sería mucho más productivo hacer todos los ejercicios que se vayan a exponer en el comienzo de la clase teórica y hacer las consultas en el final. Ya que para la gente que no tiene consultas, esperar 45 minutos para ver un ejercicio más no es una opción y se terminan yendo. En caso de tener consultas, no tendría problema en esperar hasta el final de la clase para hacerlas.
La profesora de la teórica va muy rápido en la explicación de los temas.
El intervalo de más de una hora en la clase práctica para supuestas consultas complica para seguir el hilo de la clase. Se pierde mucho tiempo, la mitad de los alumnos se va y complica a los que se quedan que luego tiene otra materia o trabajan. Es imposible ponerse a hacer la práctica ahí mismo ya que el ambiente no es propicio para concentrarse.
Este sistema complica mucho al alumno y a la comprensión de la materia. Por favor modifíquenlo.