Respecto del parcial, sinceramente me parecio un tanto (bastante) largo... personalmente no llegue ni a leer el punto 3, y me da la sensación de que el tiempo era muy corto para lo que requeria el parcial (en relación a otros anteriores además)
En cuanto a la clase, sinceramente me gusta mucho como se dan las clases, lo único que podría sugerir como crítica constructiva es que en ciertas ocasiones hay mucha gente para responder consultas y pocos docentes (lo cual imagino que no debe ser facil tampoco el tema de la organizacón).
La dificultad del parcial es fue ni por asomo a la dificultad de los ejercicios practicados en clase. Se puede comprender, ya que el tiempo de clase es más acotado que el de parcial, pero la extensión de estos últimos era ilógica.
Si bien se nos da un poco más de 4 horas para hacerlos, no es suficiente para terminar el parcial, y en la mayoría de lo casos ni para realizar el puntaje mínimo de aprobación, incluso sabiendo bien los temas.
Es difícil encontrar un ayudante libre cuando termina la clase. No sé si no están viniendo o no son tantos como pensaba.
Se viene entendiendo todo, aunque siento que los contenidos del parcial no los vimos tanto (como inducción estructural, que hubo una sola clase). Igualmente supongo que eso es propio del plan de la materia que tendrá mucho contenido.
El primer parcial de la materia fue excesivamente largo. El punto 1 en particular era muy largo. Muchos como no llegaron a hacer los tres ejercicios. Al ser ejercicios en los que hay que pensar mucho antes de ponerse a escribir o al menos escribir en borrador ya que es casi imposible ir directo a la hoja que entregadas porque después estaría muy desprolija. Uno podría haber hecho el punto más rápido obviamente pero tendría que saber absolutamente todo de entrada y nunca equivocarse siquiera en el borrador. Lo que me parece una exigencia innecesaria ya que a la dificultad del ejercicio además le agregan que tenes que hacerlo rapido.
En un principio dijeron que el horario del parcial era hasta las 21 30 y yo en particular me Apure por que pensé que ya no había más tiempo pero resulta que podías estar hasta las diez. Porque no dicen de entrada que es hasta las 10? Y además nos dieron los parciales 15/20 minutos tarde, por lo que podrían haber dado más tiempo. Muchos tuvieron que elegir entre hacer el 2 o hacer el 3 solamente porque no llegaban ni a arrancar si no.
El parcial fue muy largo (el ítem 1 el de especificación), no se evalúan conocimientos, sino que se evalúa quien escribe mas rápido, me pareció cualquiera el ítem 1.
Y esas 3 funciones que pidieron eran simples pero muchas auxiliares, no comprendo para que pidieron esas funciones, no tenían conceptos o dificultad extra que el tad en sí, solamente hacia que agregásemos como 10 funciones.
SE NOTA QUE NADIE REVISA EL PARCIAL PREVIAMENTE.
Creo que por lo menos deberían hacer los parciales y ver el tiempo que se tarda en realizar el ítem 1 (y que quede prolijo y entendible).
Creo que en el recuperatorio para poder hacer los tres ítems voy a entregar los borradores no me voy a molestar a pasarlo prolijo ya que ustedes no se molestan en revisar el tiempo que se tarda.
Del parcial opino que no están evaluando el conocimiento, para el item 1 se tendría que hacer un tad mucho mas corto y que contenga los conceptos mas imporantes sobre recursión, tads.
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Respecto del parcial, sinceramente me parecio un tanto (bastante) largo... personalmente no llegue ni a leer el punto 3, y me da la sensación de que el tiempo era muy corto para lo que requeria el parcial (en relación a otros anteriores además)
En cuanto a la clase, sinceramente me gusta mucho como se dan las clases, lo único que podría sugerir como crítica constructiva es que en ciertas ocasiones hay mucha gente para responder consultas y pocos docentes (lo cual imagino que no debe ser facil tampoco el tema de la organizacón).
La dificultad del parcial es fue ni por asomo a la dificultad de los ejercicios practicados en clase. Se puede comprender, ya que el tiempo de clase es más acotado que el de parcial, pero la extensión de estos últimos era ilógica.
Si bien se nos da un poco más de 4 horas para hacerlos, no es suficiente para terminar el parcial, y en la mayoría de lo casos ni para realizar el puntaje mínimo de aprobación, incluso sabiendo bien los temas.
Es difícil encontrar un ayudante libre cuando termina la clase. No sé si no están viniendo o no son tantos como pensaba.
Se viene entendiendo todo, aunque siento que los contenidos del parcial no los vimos tanto (como inducción estructural, que hubo una sola clase). Igualmente supongo que eso es propio del plan de la materia que tendrá mucho contenido.
El primer parcial de la materia fue excesivamente largo. El punto 1 en particular era muy largo. Muchos como no llegaron a hacer los tres ejercicios. Al ser ejercicios en los que hay que pensar mucho antes de ponerse a escribir o al menos escribir en borrador ya que es casi imposible ir directo a la hoja que entregadas porque después estaría muy desprolija. Uno podría haber hecho el punto más rápido obviamente pero tendría que saber absolutamente todo de entrada y nunca equivocarse siquiera en el borrador. Lo que me parece una exigencia innecesaria ya que a la dificultad del ejercicio además le agregan que tenes que hacerlo rapido.
En un principio dijeron que el horario del parcial era hasta las 21 30 y yo en particular me Apure por que pensé que ya no había más tiempo pero resulta que podías estar hasta las diez. Porque no dicen de entrada que es hasta las 10? Y además nos dieron los parciales 15/20 minutos tarde, por lo que podrían haber dado más tiempo. Muchos tuvieron que elegir entre hacer el 2 o hacer el 3 solamente porque no llegaban ni a arrancar si no.
El parcial fue muy largo (el ítem 1 el de especificación), no se evalúan conocimientos, sino que se evalúa quien escribe mas rápido, me pareció cualquiera el ítem 1.
Y esas 3 funciones que pidieron eran simples pero muchas auxiliares, no comprendo para que pidieron esas funciones, no tenían conceptos o dificultad extra que el tad en sí, solamente hacia que agregásemos como 10 funciones.
SE NOTA QUE NADIE REVISA EL PARCIAL PREVIAMENTE.
Creo que por lo menos deberían hacer los parciales y ver el tiempo que se tarda en realizar el ítem 1 (y que quede prolijo y entendible).
Creo que en el recuperatorio para poder hacer los tres ítems voy a entregar los borradores no me voy a molestar a pasarlo prolijo ya que ustedes no se molestan en revisar el tiempo que se tarda.
Del parcial opino que no están evaluando el conocimiento, para el item 1 se tendría que hacer un tad mucho mas corto y que contenga los conceptos mas imporantes sobre recursión, tads.