Si una de las preguntas repetidas se refiere a las clases teóricas en vez de las prácticas, esta es mi respuesta:
Más o menos, los profesores teóricos no atrapan la atención de los alumnos, y no son muy explicativos (aunque esto se puede deber a la falta de correlación de tema entre los power point teóricos y las prácticas). El profesor de Océanos, además, no pareciera que pone ánimos a la hora de hablar sobre su materia y los temas relacionados, volviendo la clase monótona y aburrida. El profesor de Atmósfera, si bien no suele atrapar la atención de los alumnos, se nota que hace su mejor esfuerzo para lograrlo.
Me gustaría hacer énfasis en un tema que oceanografia-climatogia deberían ser materias consecutivas en un mismo cuatrimestre, ya que la organización actual de las mismas se vuelve bastante problemática (2 semanas oceanografia y luego las otras 2 climatologia) haciéndoles unas materias complejas de cursar, en cuanto a los profesores de teoricas, me pareceria acertado un poco mas de énfasis (ya sea una subida de voz o un recalco) cuando se dan explicaciones, porque un tono suave y extendido nos hace perder el hilo del tema... es solo una minucia que creo importante.
La materia es un desastre. Hubo prácticos que no se pudieron completar los días asignados porque el material no se dio en la teórica correspondiente. Hubo un día en el que el profesor teórico se olvidó de dar la clase. Es una lástima la total falta de interés por parte de algunos de los docentes de esta materia.
Atrás
Arriba
Si una de las preguntas repetidas se refiere a las clases teóricas en vez de las prácticas, esta es mi respuesta:
Más o menos, los profesores teóricos no atrapan la atención de los alumnos, y no son muy explicativos (aunque esto se puede deber a la falta de correlación de tema entre los power point teóricos y las prácticas). El profesor de Océanos, además, no pareciera que pone ánimos a la hora de hablar sobre su materia y los temas relacionados, volviendo la clase monótona y aburrida. El profesor de Atmósfera, si bien no suele atrapar la atención de los alumnos, se nota que hace su mejor esfuerzo para lograrlo.
Me gustaría hacer énfasis en un tema que oceanografia-climatogia deberían ser materias consecutivas en un mismo cuatrimestre, ya que la organización actual de las mismas se vuelve bastante problemática (2 semanas oceanografia y luego las otras 2 climatologia) haciéndoles unas materias complejas de cursar, en cuanto a los profesores de teoricas, me pareceria acertado un poco mas de énfasis (ya sea una subida de voz o un recalco) cuando se dan explicaciones, porque un tono suave y extendido nos hace perder el hilo del tema... es solo una minucia que creo importante.
La materia es un desastre. Hubo prácticos que no se pudieron completar los días asignados porque el material no se dio en la teórica correspondiente. Hubo un día en el que el profesor teórico se olvidó de dar la clase. Es una lástima la total falta de interés por parte de algunos de los docentes de esta materia.