A veces (con algunos profesores) parece que, si bien entienden los temas que explican, les cuesta hacer entender sus explicaciones. Sin embargo, con un poco de esfuerzo, se entienden.
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A veces van demasiado rápido
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El nivel entre los ayudantes que dictan las clases prácticas difiere muchísimo. Algunos explican muy bien, otros no.
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En el caso de las practicas me siento sastisfecho, ahora en el caso de las teoricas cuesta mas entender.
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Schiffini sabe dar muy bien la materia
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Siempre me cuesta mantener el ritmo de la clase. No es por falta de atencion, simplemente no me cuesta seguirle el ritmo a las clases. Tardo mucho en entender como resolver un ejerciccio o un tema nuevo y cuando el profesor avanza con otro tema o a otro ejercicio, yo todavia no termine de entender el anterior. Quiero aclarar que no es algo que me ocurre solo ahora, sino que es algo que me ocurre desde la secundaria y que ahora continua.
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las técnicas pedagógicas (?) entre las clases teóricas y prácticas son distintas, cosa que a alguno le debe resultar favorable, pero a mi me termina confundiendo, por lo que prefiero quedarme con los contenidos aprendidos en las teóricas que me parecen muy buenas y no cursar las prácticas salvo para consultar alguna una duda específica.
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los profesores explican de una manera muy rebuscada
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me da mucha vergüenza preguntar
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porque a veces no es muy clara la explicacion de algunos docentes
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A veces (con algunos profesores) parece que, si bien entienden los temas que explican, les cuesta hacer entender sus explicaciones. Sin embargo, con un poco de esfuerzo, se entienden.
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A veces van demasiado rápido
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El nivel entre los ayudantes que dictan las clases prácticas difiere muchísimo. Algunos explican muy bien, otros no.
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En el caso de las practicas me siento sastisfecho, ahora en el caso de las teoricas cuesta mas entender.
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Schiffini sabe dar muy bien la materia
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Siempre me cuesta mantener el ritmo de la clase. No es por falta de atencion, simplemente no me cuesta seguirle el ritmo a las clases. Tardo mucho en entender como resolver un ejerciccio o un tema nuevo y cuando el profesor avanza con otro tema o a otro ejercicio, yo todavia no termine de entender el anterior. Quiero aclarar que no es algo que me ocurre solo ahora, sino que es algo que me ocurre desde la secundaria y que ahora continua.
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las técnicas pedagógicas (?) entre las clases teóricas y prácticas son distintas, cosa que a alguno le debe resultar favorable, pero a mi me termina confundiendo, por lo que prefiero quedarme con los contenidos aprendidos en las teóricas que me parecen muy buenas y no cursar las prácticas salvo para consultar alguna una duda específica.
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los profesores explican de una manera muy rebuscada
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porque a veces no es muy clara la explicacion de algunos docentes