Propondría instancias de consultas grupales las denominadas clases de apoyo. Dado que debido a la masividad de la matricula las consultas personales con el docente son insuficientes
Intercalaría una hora de teórica, una de práctica, otra de teórica y otras dos de práctica en vez de hacer dos bloques tan separados entre teórico y práctico para poder relacionar mejor los conceptos del teórico y entender su utilidad. La parte práctica suele hacerse muy larga. Me gusta la materia y me parecen buenos los profesores, pero siento que van muy rápido, nunca llego a hacer todos (Hago todos los que puedo pero la mayoría de las veces no llego ni a completar casi todos. Suelo llegar a hacer la mitad porque a las pocas clases ya arrancamos tema nuevo y el laboratorio también demanda tiempo) los ejs de la guía o a terminar de fijar conceptos por mi cuenta a pesar de dedicarle mucho tiempo fuera de clase. Y creo que la teórica profundiza conceptos que han dicho que no son tan útiles (deducción de fórmulas que llevan mucho tiempo, por ejemplo) y a veces confunde más.
Gracias por encuestarnos a principio de cuatrimestre y no al final, así se puede ir mejorando sobre la marcha :)
Excelente trabajo del equipo en general. Sigan asi.
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Propondría instancias de consultas grupales las denominadas clases de apoyo. Dado que debido a la masividad de la matricula las consultas personales con el docente son insuficientes
Intercalaría una hora de teórica, una de práctica, otra de teórica y otras dos de práctica en vez de hacer dos bloques tan separados entre teórico y práctico para poder relacionar mejor los conceptos del teórico y entender su utilidad. La parte práctica suele hacerse muy larga. Me gusta la materia y me parecen buenos los profesores, pero siento que van muy rápido, nunca llego a hacer todos (Hago todos los que puedo pero la mayoría de las veces no llego ni a completar casi todos. Suelo llegar a hacer la mitad porque a las pocas clases ya arrancamos tema nuevo y el laboratorio también demanda tiempo) los ejs de la guía o a terminar de fijar conceptos por mi cuenta a pesar de dedicarle mucho tiempo fuera de clase. Y creo que la teórica profundiza conceptos que han dicho que no son tan útiles (deducción de fórmulas que llevan mucho tiempo, por ejemplo) y a veces confunde más.
Gracias por encuestarnos a principio de cuatrimestre y no al final, así se puede ir mejorando sobre la marcha :)
Excelente trabajo del equipo en general. Sigan asi.