Con el tema de no poder complementar laboratorio con las denas clases, es algo que me pasó con los primeros 3 tps, leyendo el que sigue veo que ya empieza a haber temas vistos
Faltaría micrófono en el Aula Magna para poder entender bien las clases (en las de Norberto se nos complicó mucho). Quisiera tener más claras las instancias de evaluación ya que no se habló de ello en las teóricas.
La materia va estupendo pero a mi gusto a las guias de laboratorio les hace falta explicar un poco mas acerca de los reactivos a utilizar en el TP, y no solo decir "poner tris, que viene con EDTA.. Etc" porque si bien eso lo puede realizar cualquiera, no siempre sabemos para que sirve y si bien muchas veces eso lo dicen en la misma clase, creo que para agilizar un poco, serviria tenerlo bien plasmado en la guia.
Las clases de los seminarios son muy útiles para aplicar y entender los conocimientos vistos en las teóricas. La Dra. Luciana Rocha Viegas lleva las clases con rirtmo y buena predisposición, explica muy bien.
Las teóricas a veces son ofensivas hacia aquellos que no creemos en la evolución. No hay necesidad de ofender a quienes no crean en esa teoría. Más allá de eso me encanta la materia
Lo que me gustaría agregar es que en las teóricas en el aula magna tendrian que dar la clase con un micrófono ya que las clases de proteínas con Norberto se escuchaban muy bajas (la primera clase tuvimos micrófono, las otras 3 no) y al no tenerlo el tenía que forzar mucho la voz.
Me encanta la materia y los profesores. Te das cuenta que les gusta lo que enseñan
Para algunas preguntas, permitan seleccionar más de una opción
Quisiera aclarar que me parece genial la materia. Lo que me pasó a mí y a muchos compañeros, es que las clases teóricas de proteínas en IBMC no fueron suficientes para llegar al Seminario con toda la info. Las clases con Alberto son lo mejor que hay, motivan mucho y sorprenden.
Sería muy conveniente que para los teóricos que da Norberto pueda contar con el micrófono para que no tenga que forzar tanto su voz, él habla bajo y cuesta escucharlo, sumado a que tenemos varios compañeros que no pueden estar sin hablar...
Si bien la teórica sufrió un recorte de horas por el cambio del plan de estudio considero que habría que reveerlo (y dejarlo como antes) porque a veces surgen dudas y los profesores no llegan a contestar todas en el medio de la clase, especialmente Kornblihtt. También en relación a dudas, al no haber un intervalo o un tiempo de consultas donde poder llegar a preguntar luego, se requiere en casa mucho más tiempo para comprender algunos temas. Además, lo que observo es que algunos temas al darlos con una velocidad mayor y no tener intervalo, muchos de mis compañeros que tal vez es su primer materia se pierden.
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Con el tema de no poder complementar laboratorio con las denas clases, es algo que me pasó con los primeros 3 tps, leyendo el que sigue veo que ya empieza a haber temas vistos
Faltaría micrófono en el Aula Magna para poder entender bien las clases (en las de Norberto se nos complicó mucho). Quisiera tener más claras las instancias de evaluación ya que no se habló de ello en las teóricas.
La materia va estupendo pero a mi gusto a las guias de laboratorio les hace falta explicar un poco mas acerca de los reactivos a utilizar en el TP, y no solo decir "poner tris, que viene con EDTA.. Etc" porque si bien eso lo puede realizar cualquiera, no siempre sabemos para que sirve y si bien muchas veces eso lo dicen en la misma clase, creo que para agilizar un poco, serviria tenerlo bien plasmado en la guia.
Las clases de los seminarios son muy útiles para aplicar y entender los conocimientos vistos en las teóricas. La Dra. Luciana Rocha Viegas lleva las clases con rirtmo y buena predisposición, explica muy bien.
Las teóricas a veces son ofensivas hacia aquellos que no creemos en la evolución. No hay necesidad de ofender a quienes no crean en esa teoría. Más allá de eso me encanta la materia
Lo que me gustaría agregar es que en las teóricas en el aula magna tendrian que dar la clase con un micrófono ya que las clases de proteínas con Norberto se escuchaban muy bajas (la primera clase tuvimos micrófono, las otras 3 no) y al no tenerlo el tenía que forzar mucho la voz.
Me encanta la materia y los profesores. Te das cuenta que les gusta lo que enseñan
Para algunas preguntas, permitan seleccionar más de una opción
Quisiera aclarar que me parece genial la materia. Lo que me pasó a mí y a muchos compañeros, es que las clases teóricas de proteínas en IBMC no fueron suficientes para llegar al Seminario con toda la info. Las clases con Alberto son lo mejor que hay, motivan mucho y sorprenden.
Sería muy conveniente que para los teóricos que da Norberto pueda contar con el micrófono para que no tenga que forzar tanto su voz, él habla bajo y cuesta escucharlo, sumado a que tenemos varios compañeros que no pueden estar sin hablar...
Si bien la teórica sufrió un recorte de horas por el cambio del plan de estudio considero que habría que reveerlo (y dejarlo como antes) porque a veces surgen dudas y los profesores no llegan a contestar todas en el medio de la clase, especialmente Kornblihtt. También en relación a dudas, al no haber un intervalo o un tiempo de consultas donde poder llegar a preguntar luego, se requiere en casa mucho más tiempo para comprender algunos temas. Además, lo que observo es que algunos temas al darlos con una velocidad mayor y no tener intervalo, muchos de mis compañeros que tal vez es su primer materia se pierden.