Me gusta que suban los videos ya que puedo verlos varias veces y así entender bien el tema, cosa que presencial a veces se pierde.
La materia está muy bien organizada con esta modalidad y se puede cursar y seguir de manera fácil. Felicito y agradezco a los docentes por todo el trabajo y el acompañamiento constante que nos hacen sentir a los estudiantes a pesar de no estar presencialmente.
Dejé la materia un poco antes del primer parcial, por los que mis comentarios solo aplican a la parte de computabilidad.
Estoy haciendo otra con muchísima carga y se me hizo muy difícil sostener la cursada de ambas, especialmente porque las clases prácticas me parecieron muy incompletas en cuanto a estrategias de resolución de ejercicios. En los videos de la práctica (repito, al menos los primeros), se mostraban diapositivas con resoluciones parciales y el docente se limitaba a comentar lo que estaba escrito. Por eso sentía que me llevaba mucho más tiempo de lo normal resolver ejercicios de la práctica y la mayoría de las veces terminé usando material de las teóricas para hacerlo (que son excelentes).
La diferencia de calidad entre las clases teóricas y prácticas es muy grande y en un contexto así desmotiva bastante. Por ejemplo, además de lo que ya mencioné de la dinámica de las clases prácticas, muchas veces los docentes de la práctica comentaban que no sabían bien cómo resolver tal o cual ejercicio. Valoro su sinceridad, pero desde la posición de alumno creo que esto genera mucha frustración y ansiedad ya que si ni los docentes saben cómo resolverlo, cómo puede esperar resolverlos uno. Entiendo que ningún docente puede saber todo pero antes de transmitir tanta incertidumbre a los alumnos en mi opnión sería mejor que comentaran los ejercicios entre los docentes y si ninguno puede resolverlo que se saquen de las prácticas o se reformulen.
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Me gusta que suban los videos ya que puedo verlos varias veces y así entender bien el tema, cosa que presencial a veces se pierde.
La materia está muy bien organizada con esta modalidad y se puede cursar y seguir de manera fácil. Felicito y agradezco a los docentes por todo el trabajo y el acompañamiento constante que nos hacen sentir a los estudiantes a pesar de no estar presencialmente.
Dejé la materia un poco antes del primer parcial, por los que mis comentarios solo aplican a la parte de computabilidad.
Estoy haciendo otra con muchísima carga y se me hizo muy difícil sostener la cursada de ambas, especialmente porque las clases prácticas me parecieron muy incompletas en cuanto a estrategias de resolución de ejercicios. En los videos de la práctica (repito, al menos los primeros), se mostraban diapositivas con resoluciones parciales y el docente se limitaba a comentar lo que estaba escrito. Por eso sentía que me llevaba mucho más tiempo de lo normal resolver ejercicios de la práctica y la mayoría de las veces terminé usando material de las teóricas para hacerlo (que son excelentes).
La diferencia de calidad entre las clases teóricas y prácticas es muy grande y en un contexto así desmotiva bastante. Por ejemplo, además de lo que ya mencioné de la dinámica de las clases prácticas, muchas veces los docentes de la práctica comentaban que no sabían bien cómo resolver tal o cual ejercicio. Valoro su sinceridad, pero desde la posición de alumno creo que esto genera mucha frustración y ansiedad ya que si ni los docentes saben cómo resolverlo, cómo puede esperar resolverlos uno. Entiendo que ningún docente puede saber todo pero antes de transmitir tanta incertidumbre a los alumnos en mi opnión sería mejor que comentaran los ejercicios entre los docentes y si ninguno puede resolverlo que se saquen de las prácticas o se reformulen.