creo que una sugerencia para mejorar las clases practicas es prender la cámara y enfocar una hoja en blanco para que se pueda escribir en ella, como si fuera un pizarrón
Todavía nos queda media materia por cursar, pero esta es mi impresión hasta el momento:
Teórica
La profesora tiene mucha paciencia al explicar, al principio se le notaba nerviosa con el manejo de las clases sincrónicas, pero siempre se esforzó por mejorar y eso para el alumno es importante, ya que demuestra sus ganas de que aprendamos a fondo los temas.
Práctica
En cuanto al JTP, al comienzo nos transmitió mucha inseguridad. Entiendo que es difícil para un profesor organizar en menos de un mes una materia virtual, pero creo que capaz no pensó que también es difícil para uno como alumno adaptarse. Así que, en cuanto a Víctor, estaría bueno que vea el trato con los alumnos, quizás su intención no es hacernos sentir mal pero sus respuestas a veces eran medias sarcásticas. Igual a medida que avanzaba la materia me sentí más en confianza y mejoró mucho su forma de dirigirse, se aprecia. Es muy bueno explicando.
Fabricio un genio, la verdad muy claro, mucha paciencia, y me gusta mucho como están dadas sus clases.
Ezequiel otro genio, muy buenas clases y una luz al comienzo de la materia cuando estábamos todos perdidos.
Note una gran mejora en el modo en el que se da la materia actualmente respecto a cuando empezó. Me gustaría que las clases practicas fuesen en vivo, ya que a veces mirando los videos surgen dudas que estaría bueno poder resolver en el momento. De todas formas, en mi opinión, la dinámica que están llevando en la materia funciona bien.
Me parecería una buena idea las clases prácticas se den completamente por Zoom (o cualquier otra app para hacer reuniones). Obviamente que sigan estando los videos y los pdf, pero creo que sirve mucho el poder preguntar a medida que se da la explicación de un ejercicio.
Me gusta la modalidad a distancia, ya que me permite acceder a todo el contenido que, muchas veces por razones de trabajo, no me es posible acceder. En particular, en Fisica 2B me gusta que las consultas se hagan via campus, y no únicamente vía zoom.
La teórica podría estar mejor presentada. Los apuntes no se entienden mucho por la letra. Estaría bueno que si esto sigue pueda plantearse de armar las teóricas con presentaciones en power point o algún modo para que la teórica se entienda. Las clases prácticas estuvieron marcadas por comentarios malos que nos decía el jtp, que fueron disminuyendo por suerte con el tiempo.
Hasta ahora las clases teóricas de Cristina Mandrini no me resultaron de mucha ayuda. El hecho de que las clases sean únicamente fotos de su carpeta pegadas en diapositivas, que muchas partes sean ininteligibles y que existan correcciones hechas directamente con un cuadro de texto de Power Point sobre el texto no ayudan. En ese sentido me apoyo mucho en la cursada teórica del otro turno que es más cercana a lo habitual, a veces muy intensa pero más completa. La virtualidad además me ayudó a encontrar los recursos del otro turno de manera sencilla (existe una lista de reproducción pública en el canal de YouTube del DF).
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creo que una sugerencia para mejorar las clases practicas es prender la cámara y enfocar una hoja en blanco para que se pueda escribir en ella, como si fuera un pizarrón
Todavía nos queda media materia por cursar, pero esta es mi impresión hasta el momento:
Teórica
La profesora tiene mucha paciencia al explicar, al principio se le notaba nerviosa con el manejo de las clases sincrónicas, pero siempre se esforzó por mejorar y eso para el alumno es importante, ya que demuestra sus ganas de que aprendamos a fondo los temas.
Práctica
En cuanto al JTP, al comienzo nos transmitió mucha inseguridad. Entiendo que es difícil para un profesor organizar en menos de un mes una materia virtual, pero creo que capaz no pensó que también es difícil para uno como alumno adaptarse. Así que, en cuanto a Víctor, estaría bueno que vea el trato con los alumnos, quizás su intención no es hacernos sentir mal pero sus respuestas a veces eran medias sarcásticas. Igual a medida que avanzaba la materia me sentí más en confianza y mejoró mucho su forma de dirigirse, se aprecia. Es muy bueno explicando.
Fabricio un genio, la verdad muy claro, mucha paciencia, y me gusta mucho como están dadas sus clases.
Ezequiel otro genio, muy buenas clases y una luz al comienzo de la materia cuando estábamos todos perdidos.
Note una gran mejora en el modo en el que se da la materia actualmente respecto a cuando empezó. Me gustaría que las clases practicas fuesen en vivo, ya que a veces mirando los videos surgen dudas que estaría bueno poder resolver en el momento. De todas formas, en mi opinión, la dinámica que están llevando en la materia funciona bien.
Me parecería una buena idea las clases prácticas se den completamente por Zoom (o cualquier otra app para hacer reuniones). Obviamente que sigan estando los videos y los pdf, pero creo que sirve mucho el poder preguntar a medida que se da la explicación de un ejercicio.
Me gusta la modalidad a distancia, ya que me permite acceder a todo el contenido que, muchas veces por razones de trabajo, no me es posible acceder. En particular, en Fisica 2B me gusta que las consultas se hagan via campus, y no únicamente vía zoom.
La teórica podría estar mejor presentada. Los apuntes no se entienden mucho por la letra. Estaría bueno que si esto sigue pueda plantearse de armar las teóricas con presentaciones en power point o algún modo para que la teórica se entienda. Las clases prácticas estuvieron marcadas por comentarios malos que nos decía el jtp, que fueron disminuyendo por suerte con el tiempo.
Hasta ahora las clases teóricas de Cristina Mandrini no me resultaron de mucha ayuda. El hecho de que las clases sean únicamente fotos de su carpeta pegadas en diapositivas, que muchas partes sean ininteligibles y que existan correcciones hechas directamente con un cuadro de texto de Power Point sobre el texto no ayudan. En ese sentido me apoyo mucho en la cursada teórica del otro turno que es más cercana a lo habitual, a veces muy intensa pero más completa. La virtualidad además me ayudó a encontrar los recursos del otro turno de manera sencilla (existe una lista de reproducción pública en el canal de YouTube del DF).