Considero que las clases teóricas, así como los seminarios y las charlas de docentes invitados fueron muy provechosas para cubrir los contenidos de la materia. Una ventaja de la virtualidad es que las clases quedan grabadas y los contenidos están disponibles, algo que me resultó muy útil.
Laura presenta todos los contenidos muy claramente, de una forma amena y pausada para los estudiantes, se preocupa porque todos vayamos siguiendo la clase, se nota su esmero, algo que agradezco.
Mi única crítica constructiva es con respecto a los TPs, me parece que el contenido importante se diluía mucho entre discusiones que no estaban relacionadas con la materia, y considerando la modalidad virtual (donde no teníamos acceso al formato práctico, técnicas, equipos etc), algunas veces se hacía muy pesado (veníamos de 2 horas o 2 horas y media de teórica+seminario, y luego 3 horas y media de TP virtual, ya se pierde la atención. Si bien destaco el trabajo de las ayudantes para mostrarnos videos hechos por ellas mismas para ilustrar técnicas que haríamos en el laboratorio. Mi conclusión es que se podría optimizar el tiempo/contenido de los TPs en la modalidad virtual.
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Considero que las clases teóricas, así como los seminarios y las charlas de docentes invitados fueron muy provechosas para cubrir los contenidos de la materia. Una ventaja de la virtualidad es que las clases quedan grabadas y los contenidos están disponibles, algo que me resultó muy útil.
Laura presenta todos los contenidos muy claramente, de una forma amena y pausada para los estudiantes, se preocupa porque todos vayamos siguiendo la clase, se nota su esmero, algo que agradezco.
Mi única crítica constructiva es con respecto a los TPs, me parece que el contenido importante se diluía mucho entre discusiones que no estaban relacionadas con la materia, y considerando la modalidad virtual (donde no teníamos acceso al formato práctico, técnicas, equipos etc), algunas veces se hacía muy pesado (veníamos de 2 horas o 2 horas y media de teórica+seminario, y luego 3 horas y media de TP virtual, ya se pierde la atención. Si bien destaco el trabajo de las ayudantes para mostrarnos videos hechos por ellas mismas para ilustrar técnicas que haríamos en el laboratorio. Mi conclusión es que se podría optimizar el tiempo/contenido de los TPs en la modalidad virtual.