Si pudieran hacer un drive con los vídeos que se subieron, así estaba todo el material dentro de una misma carpeta y la interfaz para ver el vídeo es mejor.
También sugeriría dar menos vídeos asincrónicos para ver porque en las clases en vivo se aprovechan mucho más el tiempo de consulta.
Se aprecia mucho la posibilidad de hacer experimentos remotos.
Excelente predisposición por parte de todos los profesores. Claudio y Andrea siempre muy amables y atentos durante las clases. Sebastián, Leila, Joaquín y Mariano también siempre dando correcciones muy claras.
A veces es difícil rearmar las experiencias solamente a partir de los datos de años anteriores, pero entiendo que es la única opción. Ver los videos del cuatrimestre anterior resultan excesivamente largos y no aportan mucho al desarrollo de la cursada.
En general, estoy muy conforme con el desarrollo de la materia y el personal docente del turno tarde. Aún en las circunstancias de la virtualidad, pudieron llevar muy bien la materia.
Ándrea Bragas es una excelente docente con clara experiencia en su campo y una visión muy clara sobre el contenido de la materia que sabe compartir con sus alumnes. En general demuestra mucho interes por sus estudiantes, atenta a las necesidades y dudas que pudieran surgir con este desarrollo virtual de la materia y haciendo el seguimiento justo para que no nos quedemos atras.
Sebastian y Joaquín fueron ambos muy atentos y acertados en sus participaciones también. En particular se nota que Sebastian tiene un excelente manejo de los temas y una gran dedicación a sus alumnes. A lo largo de la materia sus comentarios fueron de gran utilidad y sumó un montón al desarrollo de la cursada con su perspectiva y criterio. Joaquín por su parte tuvo menos participación en el día a día de la cursada, pero en los casos que intervino también demostró estar a la altura guiarnos en este laboratorio virtual. Me hubiera gustado llegar a conocerlo mejor y escuchar lo que tenía para decir de varios temas.
Muchas gracias por toda su dedicación
Dada la situación actual, creo que se manejaron bastante bien para imitar una cursada presencial. Tuve una clase presencial, y honestamente creo que se podrían haber mantenido, aunque aca mi opinión ya no pesa tanto. Los laboratorios ya son pesados para mi, y el hecho de no tener nada de contacto con la mayoría de los experimentos lo hace desmotivador. En el mejor caso posible, no cursaría laboratorios, pero hay que avanzar. Me interesaria alguna alternativa para la cursada virtual, ya sean laboratorios más orientados al análisis de datos o simulaciones, dada la circumstancia.
Considero que es necesario dar un poco mas de tiempo entre actividades, dentro de esta materia se lleva un ritmo muy acelerado que no te permite estar terminar un informe sin atrasarte con otra actividad. Sumado a esto esta el hecho de que, por lo general, se están cursando 2 materias mas en simultaneo, resulta muy difícil mantener el ritmo.
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Si pudieran hacer un drive con los vídeos que se subieron, así estaba todo el material dentro de una misma carpeta y la interfaz para ver el vídeo es mejor.
También sugeriría dar menos vídeos asincrónicos para ver porque en las clases en vivo se aprovechan mucho más el tiempo de consulta.
Se aprecia mucho la posibilidad de hacer experimentos remotos.
Excelente predisposición por parte de todos los profesores. Claudio y Andrea siempre muy amables y atentos durante las clases. Sebastián, Leila, Joaquín y Mariano también siempre dando correcciones muy claras.
A veces es difícil rearmar las experiencias solamente a partir de los datos de años anteriores, pero entiendo que es la única opción. Ver los videos del cuatrimestre anterior resultan excesivamente largos y no aportan mucho al desarrollo de la cursada.
En general, estoy muy conforme con el desarrollo de la materia y el personal docente del turno tarde. Aún en las circunstancias de la virtualidad, pudieron llevar muy bien la materia.
Ándrea Bragas es una excelente docente con clara experiencia en su campo y una visión muy clara sobre el contenido de la materia que sabe compartir con sus alumnes. En general demuestra mucho interes por sus estudiantes, atenta a las necesidades y dudas que pudieran surgir con este desarrollo virtual de la materia y haciendo el seguimiento justo para que no nos quedemos atras.
Sebastian y Joaquín fueron ambos muy atentos y acertados en sus participaciones también. En particular se nota que Sebastian tiene un excelente manejo de los temas y una gran dedicación a sus alumnes. A lo largo de la materia sus comentarios fueron de gran utilidad y sumó un montón al desarrollo de la cursada con su perspectiva y criterio. Joaquín por su parte tuvo menos participación en el día a día de la cursada, pero en los casos que intervino también demostró estar a la altura guiarnos en este laboratorio virtual. Me hubiera gustado llegar a conocerlo mejor y escuchar lo que tenía para decir de varios temas.
Muchas gracias por toda su dedicación
Dada la situación actual, creo que se manejaron bastante bien para imitar una cursada presencial. Tuve una clase presencial, y honestamente creo que se podrían haber mantenido, aunque aca mi opinión ya no pesa tanto. Los laboratorios ya son pesados para mi, y el hecho de no tener nada de contacto con la mayoría de los experimentos lo hace desmotivador. En el mejor caso posible, no cursaría laboratorios, pero hay que avanzar. Me interesaria alguna alternativa para la cursada virtual, ya sean laboratorios más orientados al análisis de datos o simulaciones, dada la circumstancia.
Considero que es necesario dar un poco mas de tiempo entre actividades, dentro de esta materia se lleva un ritmo muy acelerado que no te permite estar terminar un informe sin atrasarte con otra actividad. Sumado a esto esta el hecho de que, por lo general, se están cursando 2 materias mas en simultaneo, resulta muy difícil mantener el ritmo.