Materia: Álgebra I

Inicio1er. cuatrimestre a distancia 2020Departamento de MatemáticaÁlgebra I

Comisión: Algebra I

Cantidad de encuestados: 86

Martes de 17:00 a 20:00, Viernes de 17:00 a 20:00

  • Saucedo Matias
  • Busolini Lucía
  • Arnone Guido
  • Fernandez Slezak Florencia
  • Zuccotti Juan Rodrigo
  • Villagrán Dos Santos Nicolás Andrés

Martes de 20:00 a 22:00, Viernes de 20:00 a 22:00

  • De Napoli Pablo Luis

Viernes de 14:00 a 17:00

  • Milicich Mariana
  • Peralta Dalia Soledad
  • Rean Mariano Leonardo
  • Somacal Lucas
  • Perrucci Daniel Roberto

Miercoles de 09:00 a 12:00

  • Giambiagi Ferrari Carlo
  • Milicich Mariana
  • Grimaldi Daniel Alejandro
  • Somacal Lucas
  • Mascitti Julio Augusto
  • Perrucci Daniel Roberto
  • Guerson Matias Carlos

Martes de 17:00 a 20:00, Viernes de 17:00 a 20:00

  • Pezzatti María Laura
  • D'alesio Souto Sofía Nerina
  • Carraux Gonzalo Adrián

Martes de 09:00 a 11:00, Viernes de 09:00 a 11:00

  • Vendramin Claudio Leandro
  • Galicer Daniel Eric

Martes de 11:00 a 14:00, Viernes de 11:00 a 14:00

  • DE VITA María Cecilia
  • Jancsa Alejandra Patricia
  • González Nicolás Ezequiel
  • Garcia Galofre Juliana
  • Rodriguez Cartabia Mauro
  • Fernández Vidal Tomás Ariel

Martes de 15:00 a 17:00, Viernes de 15:00 a 17:00

  • Barmak Jonathan Ariel

Miercoles de 17:30 a 20:30

  • Guerson Matias Carlos
  • Mascitti Julio Augusto
  • Somacal Lucas
  • Peralta Dalia Soledad
  • Grimaldi Daniel Alejandro
  • Giambiagi Ferrari Carlo
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Pregunta Resultados (cantidad de respuestas / respuestas totales)
¿Cuántas materias está cursando a distancia durante este cuatrimestre?
1 : 6/86
6.98%
2 : 62/86
72.09%
3 : 13/86
15.12%
4 : 2/86
2.33%
No responde : 3/86
3.49%
Más de 4 : 0/86
0.00%
¿La materia dicta clases teóricas en forma sincrónica (plataformas Zoom, Skype, Google Meet, etc.)?
Sí : 26/86
30.23%
No : 53/86
61.63%
No sé/No corresponde : 7/86
8.14%
¿La materia dicta clases prácticas y/o seminarios en forma sincrónica (plataformas Zoom, Skype, Google Meet, etc.)?
Sí : 74/86
86.05%
No : 6/86
6.98%
No sé/No corresponde : 6/86
6.98%
Si las clases teóricas o problemas y/o seminarios se dictan en modo sincrónico, ¿tiene dificultades para conectarse?
Sí : 20/86
23.26%
No : 49/86
56.98%
No sé/No corresponde : 17/86
19.77%
¿Puede acceder a las clases teóricas en cualquier momento posterior a la clase (clase por zoom grabada, presentación de diapositivas, otros)?
Sí : 62/86
72.09%
No : 8/86
9.30%
No sé/No corresponde : 16/86
18.60%
¿Puede acceder a las clases de problemas y/ seminarios en cualquier momento posterior a la clase (clase por zoom grabada, presentación de diapositivas, otros)?
Sí : 40/86
46.51%
No : 36/86
41.86%
No sé/No corresponde : 10/86
11.63%
¿Encuentra suficiente material de las clases teóricas en el Campus Exactas?
Sí : 51/86
59.30%
No : 27/86
31.40%
No sé/No corresponde : 8/86
9.30%
¿Encuentra suficiente material de las clases de problemas y/o seminarios en el Campus Exactas?
Sí : 51/86
59.30%
No : 24/86
27.91%
No sé/No corresponde : 11/86
12.79%
¿Considera que la modalidad a distancia sirve en el contexto actual para las clases teóricas?
Sí : 65/86
75.58%
No : 12/86
13.95%
No sé/No corresponde : 9/86
10.47%
¿Prefiere la modalidad presencial para las clases teóricas?
Sí : 53/86
61.63%
No : 18/86
20.93%
No sé/No corresponde : 15/86
17.44%
¿Considera que la comunicación (tiempo y mecanismos) con los docentes es suficiente?
Sí : 49/86
56.98%
No : 24/86
27.91%
No sé/No corresponde : 13/86
15.12%
¿Existe instancia de comunicación e interacción entre estudiantes en la materia (trabajos grupales, discusiones en subgrupos, etc.)?
Sí : 62/86
72.09%
No : 13/86
15.12%
No sé/No corresponde : 11/86
12.79%
¿Considera que la modalidad a distancia sirve en el contexto actual para las clases de problemas y/o seminarios?
Sí : 67/86
77.91%
No : 11/86
12.79%
No sé/No corresponde : 8/86
9.30%
¿Prefiere la modalidad presencial para las clases de problemas y/o seminarios?
Sí : 52/86
60.47%
No : 17/86
19.77%
No sé/No corresponde : 17/86
19.77%
¿Estarías de acuerdo que cuando se vuelvan a dictar clases presenciales se continúe ofreciendo en forma adicional el dictado de las clases teóricas de esta materia a distancia?
Sí : 63/86
73.26%
No : 8/86
9.30%
No sé/No corresponde : 15/86
17.44%
¿Estarías de acuerdo que cuando se vuelvan a dictar clases presenciales se continúe ofreciendo en forma adicional el dictado de las clases de problemas y/o seminarios de esta materia a distancia?
Sí : 67/86
77.91%
No : 9/86
10.47%
No sé/No corresponde : 10/86
11.63%
El programa de la materia es conocido por los estudiantes.
1 : 1/86
1.16%
2 : 1/86
1.16%
3 : 15/86
17.44%
4 : 10/86
11.63%
5 : 51/86
59.30%
No responde : 8/86
9.30%
Las condiciones de aprobación de la materia son conocidas por los estudiantes.
1 : 6/86
6.98%
2 : 4/86
4.65%
3 : 11/86
12.79%
4 : 10/86
11.63%
5 : 46/86
53.49%
No responde : 9/86
10.47%
El desarrollo de cada uno de los temas tratados en las clases teóricas es adecuado.
1 : 8/86
9.30%
2 : 13/86
15.12%
3 : 14/86
16.28%
4 : 10/86
11.63%
5 : 28/86
32.56%
No responde : 13/86
15.12%
El desarrollo de cada uno de los temas tratados en las clases de problemas y/o seminarios es adecuado.
1 : 3/86
3.49%
2 : 2/86
2.33%
3 : 16/86
18.60%
4 : 17/86
19.77%
5 : 35/86
40.70%
No responde : 13/86
15.12%
El tiempo asignado a cada uno de los temas en las clases teóricas es suficiente.
1 : 8/86
9.30%
2 : 13/86
15.12%
3 : 15/86
17.44%
4 : 15/86
17.44%
5 : 26/86
30.23%
No responde : 9/86
10.47%
El tiempo asignado a cada uno de los temas en las clases de problemas y/o seminarios es suficiente.
1 : 3/86
3.49%
2 : 6/86
6.98%
3 : 14/86
16.28%
4 : 23/86
26.74%
5 : 29/86
33.72%
No responde : 11/86
12.79%
¿Hay buena coordinación entre las clases teóricas y las clases de problemas y/o seminarios?
1 : 5/86
5.81%
2 : 9/86
10.47%
3 : 12/86
13.95%
4 : 13/86
15.12%
5 : 38/86
44.19%
No responde : 9/86
10.47%
La bibliografía sugerida es adecuada para comprender los contenidos específicos de la materia.
1 : 3/86
3.49%
2 : 3/86
3.49%
3 : 9/86
10.47%
4 : 15/86
17.44%
5 : 49/86
56.98%
No responde : 7/86
8.14%
La bibliografía sugerida sirve para ampliar y/o profundizar los contenidos de la materia.
1 : 4/86
4.65%
2 : 4/86
4.65%
3 : 11/86
12.79%
4 : 16/86
18.60%
5 : 41/86
47.67%
No responde : 10/86
11.63%
El material didáctico utilizado ayuda a comprender las explicaciones.
1 : 2/86
2.33%
2 : 6/86
6.98%
3 : 10/86
11.63%
4 : 18/86
20.93%
5 : 40/86
46.51%
No responde : 10/86
11.63%
Las instancias para realizar consultas acerca de las clases teóricas son suficientes.
1 : 5/86
5.81%
2 : 7/86
8.14%
3 : 14/86
16.28%
4 : 11/86
12.79%
5 : 39/86
45.35%
No responde : 10/86
11.63%
Las instancias para realizar consultas acerca de las clases de problemas/seminarios son suficientes.
1 : 1/86
1.16%
2 : 4/86
4.65%
3 : 11/86
12.79%
4 : 22/86
25.58%
5 : 37/86
43.02%
No responde : 11/86
12.79%
Considero que los conocimientos adquiridos en este curso son importantes para mi formación.
1 : 0/86
0.00%
2 : 1/86
1.16%
3 : 0/86
0.00%
4 : 5/86
5.81%
5 : 74/86
86.05%
No responde : 6/86
6.98%
Total de preguntas: 29 - Total de encuestas: 86
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Guarani

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