Materia: Química General e Inorgánica I

Inicio1er. cuatrimestre a distancia 2020Departamento de Química Inorgánica, Analítica y Química FísicaQuímica General e Inorgánica I

Comisión: Biólogos

Cantidad de encuestados: 90

Miercoles de 17:00 a 19:00, Viernes de 17:00 a 19:00

  • Romero Juan Manuel
  • Antonel Paula Soledad
  • Factorovich Matías Héctor

Miercoles de 09:00 a 11:00, Viernes de 09:00 a 11:00

  • Barja Beatriz Carmen
  • Torres Rocio
  • Rodriguez Hernán Bernardo
  • Petroselli Gabriela

Miercoles de 09:00 a 11:00, Viernes de 09:00 a 11:00

  • Barja Beatriz Carmen
  • Rodriguez Hernán Bernardo
  • García Saggion Nicolás

Martes de 14:00 a 16:00, Jueves de 14:00 a 16:00

  • Sorbello Cecilia
  • Trinelli María Alcira
  • Suarez Sebastián Angel
  • Vadra Nahir

Miercoles de 14:00 a 16:00, Viernes de 14:00 a 16:00

  • Sorbello Cecilia
  • Suarez Sebastián Angel
  • Perullini Ana Mercedes

Martes de 14:00 a 16:00, Jueves de 14:00 a 16:00

  • Lichtig Pablo
  • Suarez Sebastián Angel
  • Sorbello Cecilia
  • Longinotti Maria Paula
  • Onna Diego Ariel

Martes de 17:00 a 19:00, Jueves de 17:00 a 19:00

  • Antonel Paula Soledad
  • Hamer Mariana
  • Romero Juan Manuel
  • Funes Víctor Alejandro

Martes de 09:00 a 11:00, Jueves de 09:00 a 11:00

  • Rodriguez Hernán Bernardo
  • Barja Beatriz Carmen
  • Oviedo Rouco Santiago

Martes de 09:00 a 11:00, Jueves de 09:00 a 11:00

  • Zaldivar Gervasio
  • Barja Beatriz Carmen
  • Rodriguez Hernán Bernardo

Miercoles de 17:00 a 19:00, Viernes de 17:00 a 19:00

  • Antonel Paula Soledad
  • Romero Juan Manuel

Martes de 17:00 a 19:00, Jueves de 17:00 a 19:00

  • Romero Juan Manuel
  • Antonel Paula Soledad
  • Szalai Alan Marcelo

Miercoles de 14:00 a 16:00, Viernes de 14:00 a 16:00

  • Sorbello Cecilia
  • Suarez Sebastián Angel
  • Toum Terrones Yamili
  • Schickendantz Federico Pablo
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Pregunta Resultados (cantidad de respuestas / respuestas totales)
¿Cuántas materias está cursando a distancia durante este cuatrimestre?
1 : 8/90
8.89%
2 : 69/90
76.67%
3 : 11/90
12.22%
4 : 0/90
0.00%
No responde : 1/90
1.11%
Más de 4 : 1/90
1.11%
¿La materia dicta clases teóricas en forma sincrónica (plataformas Zoom, Skype, Google Meet, etc.)?
Sí : 50/90
55.56%
No : 34/90
37.78%
No sé/No corresponde : 6/90
6.67%
¿La materia dicta clases prácticas y/o seminarios en forma sincrónica (plataformas Zoom, Skype, Google Meet, etc.)?
Sí : 81/90
90.00%
No : 6/90
6.67%
No sé/No corresponde : 3/90
3.33%
Si las clases teóricas o problemas y/o seminarios se dictan en modo sincrónico, ¿tiene dificultades para conectarse?
Sí : 13/90
14.44%
No : 66/90
73.33%
No sé/No corresponde : 11/90
12.22%
¿Puede acceder a las clases teóricas en cualquier momento posterior a la clase (clase por zoom grabada, presentación de diapositivas, otros)?
Sí : 76/90
84.44%
No : 8/90
8.89%
No sé/No corresponde : 6/90
6.67%
¿Puede acceder a las clases de problemas y/ seminarios en cualquier momento posterior a la clase (clase por zoom grabada, presentación de diapositivas, otros)?
Sí : 69/90
76.67%
No : 18/90
20.00%
No sé/No corresponde : 3/90
3.33%
¿Encuentra suficiente material de las clases teóricas en el Campus Exactas?
Sí : 68/90
75.56%
No : 14/90
15.56%
No sé/No corresponde : 8/90
8.89%
¿Encuentra suficiente material de las clases de problemas y/o seminarios en el Campus Exactas?
Sí : 72/90
80.00%
No : 15/90
16.67%
No sé/No corresponde : 3/90
3.33%
¿Considera que la modalidad a distancia sirve en el contexto actual para las clases teóricas?
Sí : 65/90
72.22%
No : 21/90
23.33%
No sé/No corresponde : 4/90
4.44%
¿Prefiere la modalidad presencial para las clases teóricas?
Sí : 58/90
64.44%
No : 25/90
27.78%
No sé/No corresponde : 7/90
7.78%
¿Considera que la comunicación (tiempo y mecanismos) con los docentes es suficiente?
Sí : 63/90
70.00%
No : 22/90
24.44%
No sé/No corresponde : 5/90
5.56%
¿Existe instancia de comunicación e interacción entre estudiantes en la materia (trabajos grupales, discusiones en subgrupos, etc.)?
Sí : 55/90
61.11%
No : 23/90
25.56%
No sé/No corresponde : 12/90
13.33%
¿Considera que la modalidad a distancia sirve en el contexto actual para las clases de problemas y/o seminarios?
Sí : 58/90
64.44%
No : 25/90
27.78%
No sé/No corresponde : 7/90
7.78%
¿Prefiere la modalidad presencial para las clases de problemas y/o seminarios?
Sí : 75/90
83.33%
No : 11/90
12.22%
No sé/No corresponde : 4/90
4.44%
¿Estarías de acuerdo que cuando se vuelvan a dictar clases presenciales se continúe ofreciendo en forma adicional el dictado de las clases teóricas de esta materia a distancia?
Sí : 74/90
82.22%
No : 11/90
12.22%
No sé/No corresponde : 5/90
5.56%
¿Estarías de acuerdo que cuando se vuelvan a dictar clases presenciales se continúe ofreciendo en forma adicional el dictado de las clases de problemas y/o seminarios de esta materia a distancia?
Sí : 61/90
67.78%
No : 19/90
21.11%
No sé/No corresponde : 10/90
11.11%
El programa de la materia es conocido por los estudiantes.
1 : 4/90
4.44%
2 : 1/90
1.11%
3 : 13/90
14.44%
4 : 12/90
13.33%
5 : 59/90
65.56%
No responde : 1/90
1.11%
Las condiciones de aprobación de la materia son conocidas por los estudiantes.
1 : 16/90
17.78%
2 : 9/90
10.00%
3 : 9/90
10.00%
4 : 10/90
11.11%
5 : 40/90
44.44%
No responde : 6/90
6.67%
El desarrollo de cada uno de los temas tratados en las clases teóricas es adecuado.
1 : 9/90
10.00%
2 : 5/90
5.56%
3 : 15/90
16.67%
4 : 20/90
22.22%
5 : 36/90
40.00%
No responde : 5/90
5.56%
El desarrollo de cada uno de los temas tratados en las clases de problemas y/o seminarios es adecuado.
1 : 3/90
3.33%
2 : 6/90
6.67%
3 : 10/90
11.11%
4 : 21/90
23.33%
5 : 45/90
50.00%
No responde : 5/90
5.56%
El tiempo asignado a cada uno de los temas en las clases teóricas es suficiente.
1 : 4/90
4.44%
2 : 9/90
10.00%
3 : 19/90
21.11%
4 : 16/90
17.78%
5 : 33/90
36.67%
No responde : 9/90
10.00%
El tiempo asignado a cada uno de los temas en las clases de problemas y/o seminarios es suficiente.
1 : 6/90
6.67%
2 : 8/90
8.89%
3 : 19/90
21.11%
4 : 17/90
18.89%
5 : 33/90
36.67%
No responde : 7/90
7.78%
¿Hay buena coordinación entre las clases teóricas y las clases de problemas y/o seminarios?
1 : 3/90
3.33%
2 : 5/90
5.56%
3 : 13/90
14.44%
4 : 14/90
15.56%
5 : 42/90
46.67%
No responde : 13/90
14.44%
La bibliografía sugerida es adecuada para comprender los contenidos específicos de la materia.
1 : 1/90
1.11%
2 : 6/90
6.67%
3 : 13/90
14.44%
4 : 16/90
17.78%
5 : 33/90
36.67%
No responde : 21/90
23.33%
La bibliografía sugerida sirve para ampliar y/o profundizar los contenidos de la materia.
1 : 3/90
3.33%
2 : 5/90
5.56%
3 : 7/90
7.78%
4 : 15/90
16.67%
5 : 36/90
40.00%
No responde : 24/90
26.67%
El material didáctico utilizado ayuda a comprender las explicaciones.
1 : 2/90
2.22%
2 : 9/90
10.00%
3 : 8/90
8.89%
4 : 23/90
25.56%
5 : 41/90
45.56%
No responde : 7/90
7.78%
Las instancias para realizar consultas acerca de las clases teóricas son suficientes.
1 : 5/90
5.56%
2 : 8/90
8.89%
3 : 14/90
15.56%
4 : 14/90
15.56%
5 : 37/90
41.11%
No responde : 12/90
13.33%
Las instancias para realizar consultas acerca de las clases de problemas/seminarios son suficientes.
1 : 3/90
3.33%
2 : 8/90
8.89%
3 : 14/90
15.56%
4 : 13/90
14.44%
5 : 45/90
50.00%
No responde : 7/90
7.78%
Considero que los conocimientos adquiridos en este curso son importantes para mi formación.
1 : 1/90
1.11%
2 : 2/90
2.22%
3 : 7/90
7.78%
4 : 11/90
12.22%
5 : 66/90
73.33%
No responde : 3/90
3.33%
Total de preguntas: 29 - Total de encuestas: 90
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