Materia: Introducción a la Biología Molecular y Celular

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Pregunta	Resultados (cantidad de respuestas / respuestas totales)
¿Cuántas materias está cursando a distancia durante este cuatrimestre?	1 : 40/357 11.20% 2 : 253/357 70.87% 3 : 57/357 15.97% 4 : 1/357 0.28% No responde : 4/357 1.12% Más de 4 : 2/357 0.56%
¿La materia dicta clases teóricas en forma sincrónica (plataformas Zoom, Skype, Google Meet, etc.)?	Sí : 235/357 65.83% No : 111/357 31.09% No sé/No corresponde : 11/357 3.08%
¿La materia dicta clases prácticas y/o seminarios en forma sincrónica (plataformas Zoom, Skype, Google Meet, etc.)?	Sí : 310/357 86.83% No : 41/357 11.48% No sé/No corresponde : 6/357 1.68%
Si las clases teóricas o problemas y/o seminarios se dictan en modo sincrónico, ¿tiene dificultades para conectarse?	Sí : 69/357 19.33% No : 268/357 75.07% No sé/No corresponde : 20/357 5.60%
¿Puede acceder a las clases teóricas en cualquier momento posterior a la clase (clase por zoom grabada, presentación de diapositivas, otros)?	Sí : 340/357 95.24% No : 9/357 2.52% No sé/No corresponde : 8/357 2.24%
¿Puede acceder a las clases de problemas y/ seminarios en cualquier momento posterior a la clase (clase por zoom grabada, presentación de diapositivas, otros)?	Sí : 203/357 56.86% No : 129/357 36.13% No sé/No corresponde : 25/357 7.00%
¿Encuentra suficiente material de las clases teóricas en el Campus Exactas?	Sí : 324/357 90.76% No : 17/357 4.76% No sé/No corresponde : 16/357 4.48%
¿Encuentra suficiente material de las clases de problemas y/o seminarios en el Campus Exactas?	Sí : 297/357 83.19% No : 46/357 12.89% No sé/No corresponde : 14/357 3.92%
¿Considera que la modalidad a distancia sirve en el contexto actual para las clases teóricas?	Sí : 281/357 78.71% No : 56/357 15.69% No sé/No corresponde : 20/357 5.60%
¿Prefiere la modalidad presencial para las clases teóricas?	Sí : 217/357 60.78% No : 88/357 24.65% No sé/No corresponde : 52/357 14.57%
¿Considera que la comunicación (tiempo y mecanismos) con los docentes es suficiente?	Sí : 234/357 65.55% No : 80/357 22.41% No sé/No corresponde : 43/357 12.04%
¿Existe instancia de comunicación e interacción entre estudiantes en la materia (trabajos grupales, discusiones en subgrupos, etc.)?	Sí : 161/357 45.10% No : 146/357 40.90% No sé/No corresponde : 50/357 14.01%
¿Considera que la modalidad a distancia sirve en el contexto actual para las clases de problemas y/o seminarios?	Sí : 206/357 57.70% No : 122/357 34.17% No sé/No corresponde : 29/357 8.12%
¿Prefiere la modalidad presencial para las clases de problemas y/o seminarios?	Sí : 276/357 77.31% No : 49/357 13.73% No sé/No corresponde : 32/357 8.96%
¿Estarías de acuerdo que cuando se vuelvan a dictar clases presenciales se continúe ofreciendo en forma adicional el dictado de las clases teóricas de esta materia a distancia?	Sí : 324/357 90.76% No : 16/357 4.48% No sé/No corresponde : 17/357 4.76%
¿Estarías de acuerdo que cuando se vuelvan a dictar clases presenciales se continúe ofreciendo en forma adicional el dictado de las clases de problemas y/o seminarios de esta materia a distancia?	Sí : 286/357 80.11% No : 55/357 15.41% No sé/No corresponde : 16/357 4.48%
El programa de la materia es conocido por los estudiantes.	1 : 9/357 2.52% 2 : 8/357 2.24% 3 : 44/357 12.32% 4 : 67/357 18.77% 5 : 218/357 61.06% No responde : 11/357 3.08%
Las condiciones de aprobación de la materia son conocidas por los estudiantes.	1 : 10/357 2.80% 2 : 11/357 3.08% 3 : 45/357 12.61% 4 : 54/357 15.13% 5 : 234/357 65.55% No responde : 3/357 0.84%
El desarrollo de cada uno de los temas tratados en las clases teóricas es adecuado.	1 : 5/357 1.40% 2 : 5/357 1.40% 3 : 29/357 8.12% 4 : 106/357 29.69% 5 : 211/357 59.10% No responde : 1/357 0.28%
El desarrollo de cada uno de los temas tratados en las clases de problemas y/o seminarios es adecuado.	1 : 6/357 1.68% 2 : 11/357 3.08% 3 : 61/357 17.09% 4 : 87/357 24.37% 5 : 177/357 49.58% No responde : 15/357 4.20%
El tiempo asignado a cada uno de los temas en las clases teóricas es suficiente.	1 : 15/357 4.20% 2 : 15/357 4.20% 3 : 59/357 16.53% 4 : 73/357 20.45% 5 : 190/357 53.22% No responde : 5/357 1.40%
El tiempo asignado a cada uno de los temas en las clases de problemas y/o seminarios es suficiente.	1 : 12/357 3.36% 2 : 28/357 7.84% 3 : 63/357 17.65% 4 : 82/357 22.97% 5 : 151/357 42.30% No responde : 21/357 5.88%
¿Hay buena coordinación entre las clases teóricas y las clases de problemas y/o seminarios?	1 : 18/357 5.04% 2 : 16/357 4.48% 3 : 61/357 17.09% 4 : 87/357 24.37% 5 : 152/357 42.58% No responde : 23/357 6.44%
La bibliografía sugerida es adecuada para comprender los contenidos específicos de la materia.	1 : 7/357 1.96% 2 : 9/357 2.52% 3 : 26/357 7.28% 4 : 75/357 21.01% 5 : 170/357 47.62% No responde : 70/357 19.61%
La bibliografía sugerida sirve para ampliar y/o profundizar los contenidos de la materia.	1 : 5/357 1.40% 2 : 3/357 0.84% 3 : 29/357 8.12% 4 : 60/357 16.81% 5 : 191/357 53.50% No responde : 69/357 19.33%
El material didáctico utilizado ayuda a comprender las explicaciones.	1 : 11/357 3.08% 2 : 5/357 1.40% 3 : 44/357 12.32% 4 : 77/357 21.57% 5 : 198/357 55.46% No responde : 22/357 6.16%
Las instancias para realizar consultas acerca de las clases teóricas son suficientes.	1 : 15/357 4.20% 2 : 25/357 7.00% 3 : 50/357 14.01% 4 : 71/357 19.89% 5 : 178/357 49.86% No responde : 18/357 5.04%
Las instancias para realizar consultas acerca de las clases de problemas/seminarios son suficientes.	1 : 13/357 3.64% 2 : 25/357 7.00% 3 : 55/357 15.41% 4 : 66/357 18.49% 5 : 171/357 47.90% No responde : 27/357 7.56%
Considero que los conocimientos adquiridos en este curso son importantes para mi formación.	1 : 6/357 1.68% 2 : 1/357 0.28% 3 : 4/357 1.12% 4 : 15/357 4.20% 5 : 328/357 91.88% No responde : 3/357 0.84%
Total de preguntas: 29 - Total de encuestas: 357

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