Materia: Estructura de la Materia 1

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Pregunta	Resultados (cantidad de respuestas / respuestas totales)
¿Cuántas materias está cursando a distancia durante este cuatrimestre?	1 : 1/29 3.45% 2 : 6/29 20.69% 3 : 18/29 62.07% 4 : 3/29 10.34% No responde : 1/29 3.45% Más de 4 : 0/29 0.00%
¿La materia dicta clases teóricas en forma sincrónica (plataformas Zoom, Skype, Google Meet, etc.)?	Sí : 28/29 96.55% No : 0/29 0.00% No sé/No corresponde : 1/29 3.45%
¿La materia dicta clases prácticas y/o seminarios en forma sincrónica (plataformas Zoom, Skype, Google Meet, etc.)?	Sí : 28/29 96.55% No : 0/29 0.00% No sé/No corresponde : 1/29 3.45%
Si las clases teóricas o problemas y/o seminarios se dictan en modo sincrónico, ¿tiene dificultades para conectarse?	Sí : 5/29 17.24% No : 22/29 75.86% No sé/No corresponde : 2/29 6.90%
¿Puede acceder a las clases teóricas en cualquier momento posterior a la clase (clase por zoom grabada, presentación de diapositivas, otros)?	Sí : 28/29 96.55% No : 0/29 0.00% No sé/No corresponde : 1/29 3.45%
¿Puede acceder a las clases de problemas y/ seminarios en cualquier momento posterior a la clase (clase por zoom grabada, presentación de diapositivas, otros)?	Sí : 28/29 96.55% No : 0/29 0.00% No sé/No corresponde : 1/29 3.45%
¿Encuentra suficiente material de las clases teóricas en el Campus Exactas?	Sí : 26/29 89.66% No : 1/29 3.45% No sé/No corresponde : 2/29 6.90%
¿Encuentra suficiente material de las clases de problemas y/o seminarios en el Campus Exactas?	Sí : 24/29 82.76% No : 3/29 10.34% No sé/No corresponde : 2/29 6.90%
¿Considera que la modalidad a distancia sirve en el contexto actual para las clases teóricas?	Sí : 28/29 96.55% No : 0/29 0.00% No sé/No corresponde : 1/29 3.45%
¿Prefiere la modalidad presencial para las clases teóricas?	Sí : 20/29 68.97% No : 8/29 27.59% No sé/No corresponde : 1/29 3.45%
¿Considera que la comunicación (tiempo y mecanismos) con los docentes es suficiente?	Sí : 24/29 82.76% No : 2/29 6.90% No sé/No corresponde : 3/29 10.34%
¿Existe instancia de comunicación e interacción entre estudiantes en la materia (trabajos grupales, discusiones en subgrupos, etc.)?	Sí : 22/29 75.86% No : 3/29 10.34% No sé/No corresponde : 4/29 13.79%
¿Considera que la modalidad a distancia sirve en el contexto actual para las clases de problemas y/o seminarios?	Sí : 26/29 89.66% No : 1/29 3.45% No sé/No corresponde : 2/29 6.90%
¿Prefiere la modalidad presencial para las clases de problemas y/o seminarios?	Sí : 21/29 72.41% No : 6/29 20.69% No sé/No corresponde : 2/29 6.90%
¿Estarías de acuerdo que cuando se vuelvan a dictar clases presenciales se continúe ofreciendo en forma adicional el dictado de las clases teóricas de esta materia a distancia?	Sí : 25/29 86.21% No : 0/29 0.00% No sé/No corresponde : 4/29 13.79%
¿Estarías de acuerdo que cuando se vuelvan a dictar clases presenciales se continúe ofreciendo en forma adicional el dictado de las clases de problemas y/o seminarios de esta materia a distancia?	Sí : 25/29 86.21% No : 0/29 0.00% No sé/No corresponde : 4/29 13.79%
El programa de la materia es conocido por los estudiantes.	1 : 1/29 3.45% 2 : 0/29 0.00% 3 : 1/29 3.45% 4 : 1/29 3.45% 5 : 25/29 86.21% No responde : 1/29 3.45%
Las condiciones de aprobación de la materia son conocidas por los estudiantes.	1 : 0/29 0.00% 2 : 1/29 3.45% 3 : 2/29 6.90% 4 : 6/29 20.69% 5 : 19/29 65.52% No responde : 1/29 3.45%
El desarrollo de cada uno de los temas tratados en las clases teóricas es adecuado.	1 : 0/29 0.00% 2 : 2/29 6.90% 3 : 1/29 3.45% 4 : 3/29 10.34% 5 : 22/29 75.86% No responde : 1/29 3.45%
El desarrollo de cada uno de los temas tratados en las clases de problemas y/o seminarios es adecuado.	1 : 1/29 3.45% 2 : 3/29 10.34% 3 : 5/29 17.24% 4 : 7/29 24.14% 5 : 11/29 37.93% No responde : 2/29 6.90%
El tiempo asignado a cada uno de los temas en las clases teóricas es suficiente.	1 : 0/29 0.00% 2 : 1/29 3.45% 3 : 2/29 6.90% 4 : 4/29 13.79% 5 : 20/29 68.97% No responde : 2/29 6.90%
El tiempo asignado a cada uno de los temas en las clases de problemas y/o seminarios es suficiente.	1 : 0/29 0.00% 2 : 0/29 0.00% 3 : 8/29 27.59% 4 : 8/29 27.59% 5 : 11/29 37.93% No responde : 2/29 6.90%
¿Hay buena coordinación entre las clases teóricas y las clases de problemas y/o seminarios?	1 : 0/29 0.00% 2 : 0/29 0.00% 3 : 1/29 3.45% 4 : 3/29 10.34% 5 : 23/29 79.31% No responde : 2/29 6.90%
La bibliografía sugerida es adecuada para comprender los contenidos específicos de la materia.	1 : 0/29 0.00% 2 : 0/29 0.00% 3 : 1/29 3.45% 4 : 2/29 6.90% 5 : 15/29 51.72% No responde : 11/29 37.93%
La bibliografía sugerida sirve para ampliar y/o profundizar los contenidos de la materia.	1 : 0/29 0.00% 2 : 0/29 0.00% 3 : 1/29 3.45% 4 : 3/29 10.34% 5 : 15/29 51.72% No responde : 10/29 34.48%
El material didáctico utilizado ayuda a comprender las explicaciones.	1 : 0/29 0.00% 2 : 0/29 0.00% 3 : 1/29 3.45% 4 : 2/29 6.90% 5 : 21/29 72.41% No responde : 5/29 17.24%
Las instancias para realizar consultas acerca de las clases teóricas son suficientes.	1 : 0/29 0.00% 2 : 0/29 0.00% 3 : 2/29 6.90% 4 : 2/29 6.90% 5 : 23/29 79.31% No responde : 2/29 6.90%
Las instancias para realizar consultas acerca de las clases de problemas/seminarios son suficientes.	1 : 0/29 0.00% 2 : 1/29 3.45% 3 : 0/29 0.00% 4 : 4/29 13.79% 5 : 22/29 75.86% No responde : 2/29 6.90%
Considero que los conocimientos adquiridos en este curso son importantes para mi formación.	1 : 0/29 0.00% 2 : 0/29 0.00% 3 : 2/29 6.90% 4 : 3/29 10.34% 5 : 22/29 75.86% No responde : 2/29 6.90%
Total de preguntas: 29 - Total de encuestas: 29

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