la virtualidad sirvió y ayuda a comprender mejor los temas dado que frente a un pizarrón a la distancia no se comprenderian bien algunos puntos. Considreo que los temas, si bien estan bien explicados, puede ser de suma ayuda darle tiempo al desarrollo para evitar un atrasamiento con las guias
hola! creo que la materia está muy bien pero en virtualidad es dificil mantener la constancia con los temas y las guías. En esta materia hay un monton de instancias para dudas pero tal vez sería mejor que haya un grupo asignado a un ayudante específico y que las clases practicas sean en grupos mas chicos, o que en alguna instancia podamos ver la corrección de nuestros ejercicios resueltos. Tal vez entregar un ejercicio en el campus o algo del estilo. Entiendo obviamente que es complicado y somos muchos alumnes y tal vez eso no es posible pero por las dudas lo sugiero. Todas las clases están re buenas y todos los profesores son re amables :) gracias por todo!!
buenos profesores que estan dispuestos a sacarnos las dudas siempre. La cantidad horaria es la correcta pero para mi seria mejor tener un poco mas de tiempo y resolver mas problemas en las horas de las practicas
Nunca tuve la chance de cursar de manera presencial pero considero que las materias se fueron adaptando adecuadamente a este formato y el hecho de poder acceder a las clases grabadas es una ventaja enorme que antes no estaba disponible
Me gusta del laboratorio que ponemos en práctica algunas de las cosas aprendidas en la materia pero aun así, se siente como desconectada de los temas o atrasada en cierto punto. Además aunque la interacción entre estudiantes siempre esta buena al no conocer a mis compañeres y tener que formar grupos básicamente de forma aleatoria en muchos grupos se dió que en general uno hace la gran mayoría del TP.
Laura es muy clara para explicar
Laura Morales es una gran docente, bastante clara en las explicaciones y siempre da lugar a hacer consultas, ademas de que siempre tiene buena onda y predisposicion.
Luz Bavassi hace que tenga ganas de ir a cursar. Siempre da clases dinamicas aunque los temas sean pesados, se asegura de que se entienda y, como Laura, hacen que sea amena esta cursada que nos pego como un tren :)
Las condiciones de aprobación de la parte teórica de la materia me resultan bastante inusuales; no me queda claro qué sucede si se desaprueba un dado tema en instancia de recuperación teniendo el resto de los temas aprobados.
Teniendo en cuenta que la instancia de final es obligatoria, podría repensarse un poco la dinámica de los exámenes parciales.
Por otra parte creo que el dictado de la materia es excelente.
Las clases teóricas están muy bien dictadas. Laura explica con profundidad tanto la teoría como la matemática detrás de los conceptos. Los simuladores o videos utilizados facilitan mucho la comprensión de conceptos que suelen ser bastante abstractos. Y las explicaciones detalladas de las cuentas hacen que la clase sea fluida y fácil de seguir.
Con respecto a las prácticas, es muy útil cuando se empieza la clase haciendo un breve repaso teórico del tema. Ayuda a fijar los conceptos antes de empezar con lo práctico. Pero a veces es complicado de seguir el hilo de la clase. Cuando las cuentas ya están todas escritas y se pasan muy rápido, no da tiempo de entenderlas o copiarlas.
Por último, creo que la exigencia con la corrección del primer parcial podría haber sido un poco menos dado que hay un final obligatorio. El porcentaje tan bajo de alumnos aprobados me llamó bastante la atención. Si bien es importante entender un poco de todos los conceptos antes de seguir avanzando, siento que se pretendió que los estudiantes hagan todo bien para aprobar, ya que algunos tienen que recuperar hasta un ejercicio solo.
La modalidad virtual es excelente, es sumamente útil para los que trabajamos. Sería imposible asistir a clases de otro modo. Los profesores le ponen mucha voluntad pero no sé qué tiene de fisica aprender a analizar un video o usar un software que te resuelva todo. Además, no hacen ninguna vinculación situacional con la carrera de grado, eso sería de mucha ayuda.
La modalidad del dictado de clases hasta ahora superado mis expectativas, y todos los docentes han sido muy eficientes a la hora de responder dudas incluso por los foros y medios correspondientes fuera de los horarios de clases. Ojalá este plantel docente continúe mucho más tiempo
La materia está muy bien explicada pero siento que va muy rápido, son muchos ejercicios para realizar por semana y realmente el echo de no tenerlos ya realizados para consultar se me complica, muchas veces me trabo o no me da el resultado que debería y no sé dónde está mi error. Fuera de eso, esta bastante bien adaptada, y los trabajos prácticos parecen más difíciles de lo que en realidad son, aunque me alegra de que sean en grupo porque individualmente sería demasiada carga horaria.
La materia esta bien dictada. Laura es muy buena profesora y es muy clara y didáctica a la hora de dar clases. Las clases de problemas no me gustan mucho, me cuesta prestar atención y siento que son muy difíciles de seguir cuando el ejercicio ya esta resuelto y solo tienen que cambiar de diapositivas. Nunca llego a entender por completo el problema ni tampoco llego a copiarlo, por lo que casi siempre tengo que volver a ver la grabación de la clase. Los temas me parecen bastante complejos pero las guías están muy buenas.
Con respecto al examen parcial tomado, siento que fueron demasiado exigentes, los ejercicios no se parecían a los de las guías y encima casi que no había números por lo que fue todo conceptual y matemático. Solo aprobaron 13 personas lo cual denota la dificultad del parcial y ademas a varios los han hecho recuperar solo algunos ejercicios, lo cual siento que no tiene sentido dado que la materia tiene final obligatorio. Realmente espero que para el segundo parcial y para el recuperatorio sean menos exigentes, sino varios se verán obligados a recursar la materia.
Es una lastima que la materia la hagan tan compleja a la hora de evaluar porque la mayoría de los temas son realmente interesantes.
La dedicación y atención de lxs profesores y ayudantes a que lxs alumnxs entiendan los conceptos es destacable y muy apreciado. La materia esta muy bien organizada y las vías de comunicación son claras, y el hecho de que se den clases sincrónicas es de mucha ayuda para mantener la materia al día. Gracias.
Estaría bueno tener más herramientas para autocorregirnos los ejercicios de la práctica
Estaria bueno un pdf con los problemas de las guias explicados, como hay en otras materias. Los parciales son demasiados largos y a veces llevan mucho pensarlos (en mi caso), a veces no se logra entender bien que es lo que se pide. Quiza puedan dividir los ejercicios por bloques y asi resolverlos en un tiempo. Para mayor organizacion o aclarar en cada punto el tema que se toca para que uno pueda ir mas encarado al problema. El primer parcial me fue dificil ya que se integro todo, no comprendia bien lo que pedian y los ejercicios eran muy largos.
Es una pena que se use origin, nos enseñan a usar un software obsoleto. Las clases de laura pueden ser poco claras, estaria bueno un mejor enfoque en las ecuaciones que nos importan, las que usan para hacer ejercicios etc. Luz y equipo de practicas brillante, siempre responden las dudas claro.
La materia va demasiado rapido, sin las clases grabadas seria imposible de seguir en esta modalidad virtual.
Las clases de laboratorio dejan mucho que desear, no se termina de entender nada y despues haciendo el tp surgen 10000000 dudas que deberian haber sido discutidas en clase
Es muy difícil mantener la voluntad y la constancia de estudio en el medio de la situación que estamos viviendo. Y a la materia no parecería importarle. Se planteó un examen que fue aprobado por menos de la mitad de los alumnos y se programó un final obligatorio para el cual vamos a tener que pasar muchas horas más frente a la pantalla intentando memorizar filminas de powerpoint. Que hayan aumentado las horas de cursada con respecto a las indicadas en el programa, teniendo en cuenta la situación, es una clara señal de que no se piensa en quien está cursando del otro lado de la pantalla. Hubo buen trato para con las situaciones particulares, debo reconocer. Y lxs profesores muestran tener buenas voluntades, lo cual agradezco. Pero aun así la sensación es la de que ni a la materia ni a la facultad le interesa el bienestar del estudiante que, ademas de esta materia, tiene que estar con otras, con otras situaciones personales, y todo dentro de una pandemia. A veces parece olvidarse.
En primer lugar, Laura le dedica tiempo a la clase teórica y se nota. Me gusta que explique primer la organización de la clase antes de empezar, y que al final se tome tiempo para cerrar conceptos. Me gusta que muestre simulaciones de PhET para explicar, lo hace más visual. Y ademas que demuestre algunas fórmulas escritas en el momento.
En segundo lugar, de las clases prácticas: me gustaría que se tenga una hoja con los resultados para ir chequeando si los resultados dan bien, porque tengo algo para corroborar. Siento que siempre se puede escapar algún consejo y mirando si llegaste bien a un resultado te podes dar cuenta. Además, siento que las clases prácticas a veces están bien dadas pero a veces no termina de quedarme los conceptos. Puede ser por el powerpoint que se presente, si son ejercicios muchas veces el ejercicio está completamente resuelto o está todo el desarrollo escrito de una forma que no se entiende. Sugeriría que se haga el planteo en el momento, o que no aparezca de una. Sobre el foro de consulta, puede que a veces se salteen algunas preguntas. Yo he planteado y subido los pdfs con fotos de mis hojas pero no me lo han corregido. Sugiero que por cada unidad se evalúen ejercicios complejos, para subir al campus y se corrijan sin notas. Para que el alumno sepa donde está parado y tenga una idea de que se toma en el parcial.
Sobre el parcial, siento que tomaron temas visto 1 o 2 veces en las clases prácticas, pero que no aparecían en la práctica (la hice completa pero ninguno se asemejó al que tomaron). Sugiero que adicionen ejercicios a la práctica.
Muchas gracias por su tiempo.
Aprecio mucho la voluntad que le ponen todos los profesores, La docente de teórica realmente se esfuerza mucho en hacer la materia mas didáctica y esta muy bueno. Los docentes de practica son muy buenos también , y nos ayudan mucho, pero el tiempo asignado a cada tema no es suficiente, haciendo casi una guía por clase es imposible terminar de entender y cerrar los temas adecuadamente.
Agradecer a los docentes por el esfuerzo de dictar clases en el contexto actual.
Sería interesante realizar un protocolo para poder realizar las prácticas de laboratorio de manera presencial
Muchas gracias y ojalá pronto esto llegue a su fin.
A veces no contestan las dudas en el apartado de consultas sobre la práctica. Más allá de eso, está todo muy bien.
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la virtualidad sirvió y ayuda a comprender mejor los temas dado que frente a un pizarrón a la distancia no se comprenderian bien algunos puntos. Considreo que los temas, si bien estan bien explicados, puede ser de suma ayuda darle tiempo al desarrollo para evitar un atrasamiento con las guias
hola! creo que la materia está muy bien pero en virtualidad es dificil mantener la constancia con los temas y las guías. En esta materia hay un monton de instancias para dudas pero tal vez sería mejor que haya un grupo asignado a un ayudante específico y que las clases practicas sean en grupos mas chicos, o que en alguna instancia podamos ver la corrección de nuestros ejercicios resueltos. Tal vez entregar un ejercicio en el campus o algo del estilo. Entiendo obviamente que es complicado y somos muchos alumnes y tal vez eso no es posible pero por las dudas lo sugiero. Todas las clases están re buenas y todos los profesores son re amables :) gracias por todo!!
buenos profesores que estan dispuestos a sacarnos las dudas siempre. La cantidad horaria es la correcta pero para mi seria mejor tener un poco mas de tiempo y resolver mas problemas en las horas de las practicas
Nunca tuve la chance de cursar de manera presencial pero considero que las materias se fueron adaptando adecuadamente a este formato y el hecho de poder acceder a las clases grabadas es una ventaja enorme que antes no estaba disponible
Me gusta del laboratorio que ponemos en práctica algunas de las cosas aprendidas en la materia pero aun así, se siente como desconectada de los temas o atrasada en cierto punto. Además aunque la interacción entre estudiantes siempre esta buena al no conocer a mis compañeres y tener que formar grupos básicamente de forma aleatoria en muchos grupos se dió que en general uno hace la gran mayoría del TP.
Laura es muy clara para explicar
Laura Morales es una gran docente, bastante clara en las explicaciones y siempre da lugar a hacer consultas, ademas de que siempre tiene buena onda y predisposicion.
Luz Bavassi hace que tenga ganas de ir a cursar. Siempre da clases dinamicas aunque los temas sean pesados, se asegura de que se entienda y, como Laura, hacen que sea amena esta cursada que nos pego como un tren :)
Las condiciones de aprobación de la parte teórica de la materia me resultan bastante inusuales; no me queda claro qué sucede si se desaprueba un dado tema en instancia de recuperación teniendo el resto de los temas aprobados.
Teniendo en cuenta que la instancia de final es obligatoria, podría repensarse un poco la dinámica de los exámenes parciales.
Por otra parte creo que el dictado de la materia es excelente.
Las clases teóricas están muy bien dictadas. Laura explica con profundidad tanto la teoría como la matemática detrás de los conceptos. Los simuladores o videos utilizados facilitan mucho la comprensión de conceptos que suelen ser bastante abstractos. Y las explicaciones detalladas de las cuentas hacen que la clase sea fluida y fácil de seguir.
Con respecto a las prácticas, es muy útil cuando se empieza la clase haciendo un breve repaso teórico del tema. Ayuda a fijar los conceptos antes de empezar con lo práctico. Pero a veces es complicado de seguir el hilo de la clase. Cuando las cuentas ya están todas escritas y se pasan muy rápido, no da tiempo de entenderlas o copiarlas.
Por último, creo que la exigencia con la corrección del primer parcial podría haber sido un poco menos dado que hay un final obligatorio. El porcentaje tan bajo de alumnos aprobados me llamó bastante la atención. Si bien es importante entender un poco de todos los conceptos antes de seguir avanzando, siento que se pretendió que los estudiantes hagan todo bien para aprobar, ya que algunos tienen que recuperar hasta un ejercicio solo.
La modalidad virtual es excelente, es sumamente útil para los que trabajamos. Sería imposible asistir a clases de otro modo. Los profesores le ponen mucha voluntad pero no sé qué tiene de fisica aprender a analizar un video o usar un software que te resuelva todo. Además, no hacen ninguna vinculación situacional con la carrera de grado, eso sería de mucha ayuda.
La modalidad del dictado de clases hasta ahora superado mis expectativas, y todos los docentes han sido muy eficientes a la hora de responder dudas incluso por los foros y medios correspondientes fuera de los horarios de clases. Ojalá este plantel docente continúe mucho más tiempo
La materia está muy bien explicada pero siento que va muy rápido, son muchos ejercicios para realizar por semana y realmente el echo de no tenerlos ya realizados para consultar se me complica, muchas veces me trabo o no me da el resultado que debería y no sé dónde está mi error. Fuera de eso, esta bastante bien adaptada, y los trabajos prácticos parecen más difíciles de lo que en realidad son, aunque me alegra de que sean en grupo porque individualmente sería demasiada carga horaria.
La materia esta bien dictada. Laura es muy buena profesora y es muy clara y didáctica a la hora de dar clases. Las clases de problemas no me gustan mucho, me cuesta prestar atención y siento que son muy difíciles de seguir cuando el ejercicio ya esta resuelto y solo tienen que cambiar de diapositivas. Nunca llego a entender por completo el problema ni tampoco llego a copiarlo, por lo que casi siempre tengo que volver a ver la grabación de la clase. Los temas me parecen bastante complejos pero las guías están muy buenas.
Con respecto al examen parcial tomado, siento que fueron demasiado exigentes, los ejercicios no se parecían a los de las guías y encima casi que no había números por lo que fue todo conceptual y matemático. Solo aprobaron 13 personas lo cual denota la dificultad del parcial y ademas a varios los han hecho recuperar solo algunos ejercicios, lo cual siento que no tiene sentido dado que la materia tiene final obligatorio. Realmente espero que para el segundo parcial y para el recuperatorio sean menos exigentes, sino varios se verán obligados a recursar la materia.
Es una lastima que la materia la hagan tan compleja a la hora de evaluar porque la mayoría de los temas son realmente interesantes.
La dedicación y atención de lxs profesores y ayudantes a que lxs alumnxs entiendan los conceptos es destacable y muy apreciado. La materia esta muy bien organizada y las vías de comunicación son claras, y el hecho de que se den clases sincrónicas es de mucha ayuda para mantener la materia al día. Gracias.
Estaría bueno tener más herramientas para autocorregirnos los ejercicios de la práctica
Estaria bueno un pdf con los problemas de las guias explicados, como hay en otras materias. Los parciales son demasiados largos y a veces llevan mucho pensarlos (en mi caso), a veces no se logra entender bien que es lo que se pide. Quiza puedan dividir los ejercicios por bloques y asi resolverlos en un tiempo. Para mayor organizacion o aclarar en cada punto el tema que se toca para que uno pueda ir mas encarado al problema. El primer parcial me fue dificil ya que se integro todo, no comprendia bien lo que pedian y los ejercicios eran muy largos.
Es una pena que se use origin, nos enseñan a usar un software obsoleto. Las clases de laura pueden ser poco claras, estaria bueno un mejor enfoque en las ecuaciones que nos importan, las que usan para hacer ejercicios etc. Luz y equipo de practicas brillante, siempre responden las dudas claro.
La materia va demasiado rapido, sin las clases grabadas seria imposible de seguir en esta modalidad virtual.
Las clases de laboratorio dejan mucho que desear, no se termina de entender nada y despues haciendo el tp surgen 10000000 dudas que deberian haber sido discutidas en clase
Es muy difícil mantener la voluntad y la constancia de estudio en el medio de la situación que estamos viviendo. Y a la materia no parecería importarle. Se planteó un examen que fue aprobado por menos de la mitad de los alumnos y se programó un final obligatorio para el cual vamos a tener que pasar muchas horas más frente a la pantalla intentando memorizar filminas de powerpoint. Que hayan aumentado las horas de cursada con respecto a las indicadas en el programa, teniendo en cuenta la situación, es una clara señal de que no se piensa en quien está cursando del otro lado de la pantalla. Hubo buen trato para con las situaciones particulares, debo reconocer. Y lxs profesores muestran tener buenas voluntades, lo cual agradezco. Pero aun así la sensación es la de que ni a la materia ni a la facultad le interesa el bienestar del estudiante que, ademas de esta materia, tiene que estar con otras, con otras situaciones personales, y todo dentro de una pandemia. A veces parece olvidarse.
En primer lugar, Laura le dedica tiempo a la clase teórica y se nota. Me gusta que explique primer la organización de la clase antes de empezar, y que al final se tome tiempo para cerrar conceptos. Me gusta que muestre simulaciones de PhET para explicar, lo hace más visual. Y ademas que demuestre algunas fórmulas escritas en el momento.
En segundo lugar, de las clases prácticas: me gustaría que se tenga una hoja con los resultados para ir chequeando si los resultados dan bien, porque tengo algo para corroborar. Siento que siempre se puede escapar algún consejo y mirando si llegaste bien a un resultado te podes dar cuenta. Además, siento que las clases prácticas a veces están bien dadas pero a veces no termina de quedarme los conceptos. Puede ser por el powerpoint que se presente, si son ejercicios muchas veces el ejercicio está completamente resuelto o está todo el desarrollo escrito de una forma que no se entiende. Sugeriría que se haga el planteo en el momento, o que no aparezca de una. Sobre el foro de consulta, puede que a veces se salteen algunas preguntas. Yo he planteado y subido los pdfs con fotos de mis hojas pero no me lo han corregido. Sugiero que por cada unidad se evalúen ejercicios complejos, para subir al campus y se corrijan sin notas. Para que el alumno sepa donde está parado y tenga una idea de que se toma en el parcial.
Sobre el parcial, siento que tomaron temas visto 1 o 2 veces en las clases prácticas, pero que no aparecían en la práctica (la hice completa pero ninguno se asemejó al que tomaron). Sugiero que adicionen ejercicios a la práctica.
Muchas gracias por su tiempo.
Aprecio mucho la voluntad que le ponen todos los profesores, La docente de teórica realmente se esfuerza mucho en hacer la materia mas didáctica y esta muy bueno. Los docentes de practica son muy buenos también , y nos ayudan mucho, pero el tiempo asignado a cada tema no es suficiente, haciendo casi una guía por clase es imposible terminar de entender y cerrar los temas adecuadamente.
Agradecer a los docentes por el esfuerzo de dictar clases en el contexto actual.
Sería interesante realizar un protocolo para poder realizar las prácticas de laboratorio de manera presencial
Muchas gracias y ojalá pronto esto llegue a su fin.
A veces no contestan las dudas en el apartado de consultas sobre la práctica. Más allá de eso, está todo muy bien.
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