Materia: Mecánica y Termodinámica

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Pregunta	Resultados (cantidad de respuestas / respuestas totales)
¿Cuántas materias está cursando a distancia durante este cuatrimestre?	1 : 10/61 16.39% 2 : 35/61 57.38% 3 : 14/61 22.95% 4 : 1/61 1.64% No responde : 1/61 1.64% Más de 4 : 0/61 0.00%
¿La materia dicta clases teóricas en forma sincrónica (plataformas Zoom, Skype, Google Meet, etc.)?	Sí : 60/61 98.36% No : 0/61 0.00% No sé/No corresponde : 1/61 1.64%
¿La materia dicta clases prácticas y/o seminarios en forma sincrónica (plataformas Zoom, Skype, Google Meet, etc.)?	Sí : 60/61 98.36% No : 0/61 0.00% No sé/No corresponde : 1/61 1.64%
Si las clases teóricas o problemas y/o seminarios se dictan en modo sincrónico, ¿tiene dificultades para conectarse?	Sí : 8/61 13.11% No : 48/61 78.69% No sé/No corresponde : 5/61 8.20%
¿Puede acceder a las clases teóricas en cualquier momento posterior a la clase (clase por zoom grabada, presentación de diapositivas, otros)?	Sí : 57/61 93.44% No : 3/61 4.92% No sé/No corresponde : 1/61 1.64%
¿Puede acceder a las clases de problemas y/ seminarios en cualquier momento posterior a la clase (clase por zoom grabada, presentación de diapositivas, otros)?	Sí : 55/61 90.16% No : 3/61 4.92% No sé/No corresponde : 3/61 4.92%
¿Encuentra suficiente material de las clases teóricas en el Campus Exactas?	Sí : 52/61 85.25% No : 7/61 11.48% No sé/No corresponde : 2/61 3.28%
¿Encuentra suficiente material de las clases de problemas y/o seminarios en el Campus Exactas?	Sí : 50/61 81.97% No : 7/61 11.48% No sé/No corresponde : 4/61 6.56%
¿Considera que la modalidad a distancia sirve en el contexto actual para las clases teóricas?	Sí : 54/61 88.52% No : 5/61 8.20% No sé/No corresponde : 2/61 3.28%
¿Prefiere la modalidad presencial para las clases teóricas?	Sí : 32/61 52.46% No : 24/61 39.34% No sé/No corresponde : 5/61 8.20%
¿Considera que la comunicación (tiempo y mecanismos) con los docentes es suficiente?	Sí : 47/61 77.05% No : 10/61 16.39% No sé/No corresponde : 4/61 6.56%
¿Existe instancia de comunicación e interacción entre estudiantes en la materia (trabajos grupales, discusiones en subgrupos, etc.)?	Sí : 55/61 90.16% No : 4/61 6.56% No sé/No corresponde : 2/61 3.28%
¿Considera que la modalidad a distancia sirve en el contexto actual para las clases de problemas y/o seminarios?	Sí : 46/61 75.41% No : 12/61 19.67% No sé/No corresponde : 3/61 4.92%
¿Prefiere la modalidad presencial para las clases de problemas y/o seminarios?	Sí : 37/61 60.66% No : 16/61 26.23% No sé/No corresponde : 8/61 13.11%
¿Estarías de acuerdo que cuando se vuelvan a dictar clases presenciales se continúe ofreciendo en forma adicional el dictado de las clases teóricas de esta materia a distancia?	Sí : 55/61 90.16% No : 3/61 4.92% No sé/No corresponde : 3/61 4.92%
¿Estarías de acuerdo que cuando se vuelvan a dictar clases presenciales se continúe ofreciendo en forma adicional el dictado de las clases de problemas y/o seminarios de esta materia a distancia?	Sí : 48/61 78.69% No : 7/61 11.48% No sé/No corresponde : 6/61 9.84%
El programa de la materia es conocido por los estudiantes.	1 : 2/61 3.28% 2 : 2/61 3.28% 3 : 3/61 4.92% 4 : 8/61 13.11% 5 : 44/61 72.13% No responde : 2/61 3.28%
Las condiciones de aprobación de la materia son conocidas por los estudiantes.	1 : 2/61 3.28% 2 : 3/61 4.92% 3 : 5/61 8.20% 4 : 10/61 16.39% 5 : 39/61 63.93% No responde : 2/61 3.28%
El desarrollo de cada uno de los temas tratados en las clases teóricas es adecuado.	1 : 4/61 6.56% 2 : 2/61 3.28% 3 : 6/61 9.84% 4 : 16/61 26.23% 5 : 30/61 49.18% No responde : 3/61 4.92%
El desarrollo de cada uno de los temas tratados en las clases de problemas y/o seminarios es adecuado.	1 : 2/61 3.28% 2 : 1/61 1.64% 3 : 14/61 22.95% 4 : 18/61 29.51% 5 : 24/61 39.34% No responde : 2/61 3.28%
El tiempo asignado a cada uno de los temas en las clases teóricas es suficiente.	1 : 0/61 0.00% 2 : 4/61 6.56% 3 : 9/61 14.75% 4 : 24/61 39.34% 5 : 22/61 36.07% No responde : 2/61 3.28%
El tiempo asignado a cada uno de los temas en las clases de problemas y/o seminarios es suficiente.	1 : 1/61 1.64% 2 : 6/61 9.84% 3 : 10/61 16.39% 4 : 22/61 36.07% 5 : 20/61 32.79% No responde : 2/61 3.28%
¿Hay buena coordinación entre las clases teóricas y las clases de problemas y/o seminarios?	1 : 1/61 1.64% 2 : 3/61 4.92% 3 : 3/61 4.92% 4 : 13/61 21.31% 5 : 38/61 62.30% No responde : 3/61 4.92%
La bibliografía sugerida es adecuada para comprender los contenidos específicos de la materia.	1 : 1/61 1.64% 2 : 1/61 1.64% 3 : 4/61 6.56% 4 : 16/61 26.23% 5 : 33/61 54.10% No responde : 6/61 9.84%
La bibliografía sugerida sirve para ampliar y/o profundizar los contenidos de la materia.	1 : 1/61 1.64% 2 : 3/61 4.92% 3 : 4/61 6.56% 4 : 16/61 26.23% 5 : 31/61 50.82% No responde : 6/61 9.84%
El material didáctico utilizado ayuda a comprender las explicaciones.	1 : 1/61 1.64% 2 : 2/61 3.28% 3 : 6/61 9.84% 4 : 12/61 19.67% 5 : 37/61 60.66% No responde : 3/61 4.92%
Las instancias para realizar consultas acerca de las clases teóricas son suficientes.	1 : 2/61 3.28% 2 : 0/61 0.00% 3 : 9/61 14.75% 4 : 18/61 29.51% 5 : 28/61 45.90% No responde : 4/61 6.56%
Las instancias para realizar consultas acerca de las clases de problemas/seminarios son suficientes.	1 : 1/61 1.64% 2 : 3/61 4.92% 3 : 6/61 9.84% 4 : 15/61 24.59% 5 : 34/61 55.74% No responde : 2/61 3.28%
Considero que los conocimientos adquiridos en este curso son importantes para mi formación.	1 : 5/61 8.20% 2 : 7/61 11.48% 3 : 9/61 14.75% 4 : 9/61 14.75% 5 : 30/61 49.18% No responde : 1/61 1.64%
Total de preguntas: 29 - Total de encuestas: 61

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