Materia: Química Analítica

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Pregunta	Resultados (cantidad de respuestas / respuestas totales)
¿Cuántas materias está cursando a distancia durante este cuatrimestre?	1 : 6/39 15.38% 2 : 29/39 74.36% 3 : 3/39 7.69% 4 : 0/39 0.00% No responde : 1/39 2.56% Más de 4 : 0/39 0.00%
¿La materia dicta clases teóricas en forma sincrónica (plataformas Zoom, Skype, Google Meet, etc.)?	Sí : 38/39 97.44% No : 1/39 2.56% No sé/No corresponde : 0/39 0.00%
¿La materia dicta clases prácticas y/o seminarios en forma sincrónica (plataformas Zoom, Skype, Google Meet, etc.)?	Sí : 38/39 97.44% No : 1/39 2.56% No sé/No corresponde : 0/39 0.00%
Si las clases teóricas o problemas y/o seminarios se dictan en modo sincrónico, ¿tiene dificultades para conectarse?	Sí : 21/39 53.85% No : 17/39 43.59% No sé/No corresponde : 1/39 2.56%
¿Puede acceder a las clases teóricas en cualquier momento posterior a la clase (clase por zoom grabada, presentación de diapositivas, otros)?	Sí : 38/39 97.44% No : 1/39 2.56% No sé/No corresponde : 0/39 0.00%
¿Puede acceder a las clases de problemas y/ seminarios en cualquier momento posterior a la clase (clase por zoom grabada, presentación de diapositivas, otros)?	Sí : 38/39 97.44% No : 1/39 2.56% No sé/No corresponde : 0/39 0.00%
¿Encuentra suficiente material de las clases teóricas en el Campus Exactas?	Sí : 27/39 69.23% No : 10/39 25.64% No sé/No corresponde : 2/39 5.13%
¿Encuentra suficiente material de las clases de problemas y/o seminarios en el Campus Exactas?	Sí : 30/39 76.92% No : 8/39 20.51% No sé/No corresponde : 1/39 2.56%
¿Considera que la modalidad a distancia sirve en el contexto actual para las clases teóricas?	Sí : 28/39 71.79% No : 11/39 28.21% No sé/No corresponde : 0/39 0.00%
¿Prefiere la modalidad presencial para las clases teóricas?	Sí : 27/39 69.23% No : 8/39 20.51% No sé/No corresponde : 4/39 10.26%
¿Considera que la comunicación (tiempo y mecanismos) con los docentes es suficiente?	Sí : 20/39 51.28% No : 13/39 33.33% No sé/No corresponde : 6/39 15.38%
¿Existe instancia de comunicación e interacción entre estudiantes en la materia (trabajos grupales, discusiones en subgrupos, etc.)?	Sí : 19/39 48.72% No : 17/39 43.59% No sé/No corresponde : 3/39 7.69%
¿Considera que la modalidad a distancia sirve en el contexto actual para las clases de problemas y/o seminarios?	Sí : 24/39 61.54% No : 12/39 30.77% No sé/No corresponde : 3/39 7.69%
¿Prefiere la modalidad presencial para las clases de problemas y/o seminarios?	Sí : 31/39 79.49% No : 5/39 12.82% No sé/No corresponde : 3/39 7.69%
¿Estarías de acuerdo que cuando se vuelvan a dictar clases presenciales se continúe ofreciendo en forma adicional el dictado de las clases teóricas de esta materia a distancia?	Sí : 32/39 82.05% No : 2/39 5.13% No sé/No corresponde : 5/39 12.82%
¿Estarías de acuerdo que cuando se vuelvan a dictar clases presenciales se continúe ofreciendo en forma adicional el dictado de las clases de problemas y/o seminarios de esta materia a distancia?	Sí : 31/39 79.49% No : 4/39 10.26% No sé/No corresponde : 4/39 10.26%
El programa de la materia es conocido por los estudiantes.	1 : 1/39 2.56% 2 : 3/39 7.69% 3 : 7/39 17.95% 4 : 7/39 17.95% 5 : 19/39 48.72% No responde : 2/39 5.13%
Las condiciones de aprobación de la materia son conocidas por los estudiantes.	1 : 13/39 33.33% 2 : 5/39 12.82% 3 : 3/39 7.69% 4 : 9/39 23.08% 5 : 8/39 20.51% No responde : 1/39 2.56%
El desarrollo de cada uno de los temas tratados en las clases teóricas es adecuado.	1 : 3/39 7.69% 2 : 5/39 12.82% 3 : 8/39 20.51% 4 : 8/39 20.51% 5 : 11/39 28.21% No responde : 4/39 10.26%
El desarrollo de cada uno de los temas tratados en las clases de problemas y/o seminarios es adecuado.	1 : 3/39 7.69% 2 : 5/39 12.82% 3 : 6/39 15.38% 4 : 12/39 30.77% 5 : 10/39 25.64% No responde : 3/39 7.69%
El tiempo asignado a cada uno de los temas en las clases teóricas es suficiente.	1 : 5/39 12.82% 2 : 3/39 7.69% 3 : 7/39 17.95% 4 : 7/39 17.95% 5 : 13/39 33.33% No responde : 4/39 10.26%
El tiempo asignado a cada uno de los temas en las clases de problemas y/o seminarios es suficiente.	1 : 5/39 12.82% 2 : 6/39 15.38% 3 : 6/39 15.38% 4 : 7/39 17.95% 5 : 13/39 33.33% No responde : 2/39 5.13%
¿Hay buena coordinación entre las clases teóricas y las clases de problemas y/o seminarios?	1 : 2/39 5.13% 2 : 2/39 5.13% 3 : 5/39 12.82% 4 : 11/39 28.21% 5 : 17/39 43.59% No responde : 2/39 5.13%
La bibliografía sugerida es adecuada para comprender los contenidos específicos de la materia.	1 : 4/39 10.26% 2 : 2/39 5.13% 3 : 5/39 12.82% 4 : 5/39 12.82% 5 : 16/39 41.03% No responde : 7/39 17.95%
La bibliografía sugerida sirve para ampliar y/o profundizar los contenidos de la materia.	1 : 5/39 12.82% 2 : 0/39 0.00% 3 : 7/39 17.95% 4 : 3/39 7.69% 5 : 16/39 41.03% No responde : 8/39 20.51%
El material didáctico utilizado ayuda a comprender las explicaciones.	1 : 5/39 12.82% 2 : 7/39 17.95% 3 : 4/39 10.26% 4 : 8/39 20.51% 5 : 11/39 28.21% No responde : 4/39 10.26%
Las instancias para realizar consultas acerca de las clases teóricas son suficientes.	1 : 4/39 10.26% 2 : 4/39 10.26% 3 : 8/39 20.51% 4 : 5/39 12.82% 5 : 14/39 35.90% No responde : 4/39 10.26%
Las instancias para realizar consultas acerca de las clases de problemas/seminarios son suficientes.	1 : 1/39 2.56% 2 : 5/39 12.82% 3 : 11/39 28.21% 4 : 5/39 12.82% 5 : 15/39 38.46% No responde : 2/39 5.13%
Considero que los conocimientos adquiridos en este curso son importantes para mi formación.	1 : 1/39 2.56% 2 : 0/39 0.00% 3 : 2/39 5.13% 4 : 4/39 10.26% 5 : 31/39 79.49% No responde : 1/39 2.56%
Total de preguntas: 29 - Total de encuestas: 39

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